小鸭找朋友教案【语文教案:小鸭找朋友】

班语言活动鸭朋友［作者张美珠贴原创击数xxxx录入xl］[设计图]班孩子年龄他们离开朝夕相伴爸爸、妈妈、爷爷、奶奶到陌生环境——幼儿不免有焦虑、不安情绪长也反映孩子回常说朋友不跟他玩。

要稳定幼儿情绪途径是让幼儿拥有己朋友。

因我设计“鸭朋友”活动期望通这活动让幼儿懂得有朋友是快乐体验到有朋友喜悦心情。

活动目标１、通活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐。

２、初步发展幼儿口语表达能力。

３、初步知道朋友要和睦相处。

[活动准备]《鸭朋友》V盘电视机V机[活动指导]、谈话、画面（）有只哭泣黄鸭。

老师鸭什么哭了？幼儿鸭不到爸爸妈妈了。

幼儿鸭没有妈妈。

幼儿没人跟鸭玩。

幼儿鸭不到朋友。

幼儿鸭没有朋友。

幼儿鸭心里难受要打针。

画面（二）黄鸭路朋友直不到朋友。

老师鸭什么不到朋友？幼儿因鸭不乖。

幼儿鸭爱哭不勇敢我没有哭。

幼儿鸭打人就没有朋友不是宝宝。

幼儿鸭玩具不让朋友玩就没有朋友。

幼儿叫鸭要乖才有朋友。

我和茜彬是朋友。

3、画面（三）有群鸭河边、河里嬉戏、玩耍黄鸭看见了高兴得跳起它走向鸭们和鸭起游戏黄鸭脸上露出了欢快笑脸。

老师鸭高兴笑了鸭什么笑了？幼儿鸭到了朋友。

幼儿鸭有朋友了。

幼儿鸭心里不难受。

由交流老师你和谁是朋友？幼儿我和慧英是朋友。

幼儿我和宋北航、陈鹭是朋友。

幼儿我和鸭是朋友。

幼儿对幼儿我们俩是朋友。

老师里朋友多还是幼儿朋友多？幼儿幼儿朋友多。

幼儿周毓熙、黄筱丹、郑秉政……是我朋友我有许多朋友。

……结）老师幼儿朋友多幼儿有许多朋友还有老师这朋友只有到幼儿才有许多朋友玩玩起可快乐了。

）请朋友己喜欢朋友拉拉手相拥抱体验有朋友快乐。

老师与朋友抱抱心里怎么样？幼儿高兴。

幼儿舒。

老师让我们天天上幼儿天天跟朋友玩吗。

幼儿[评析]。

鸭是朋友喜欢动物。

通黄鸭从不到朋友伤心哭了到到朋友高兴翻跟斗剧情让幼儿感受到有朋友快乐。

虽然托班孩子年龄身控力差力十分容易分散。

但色彩鲜艳、可爱动人黄鸭形象深深吸引了孩子力。

他们边看边思考、回答老师提出问题孩子回答是简单但从他们回答可以看出他们是要、喜欢伴。

当让他们与己朋友拉手、拥抱孩子情绪达到高潮他们友得抱起脸上露出了欢快笑脸。

整活动孩子想说气氛十分活跃他们口语表达能力活动得到了发展。

语教案－鸭朋友现访问是国教师吧旗下教案