高中历史难吗【高中历史政治教学经验分享稿材料】

历史、培养学生对历史课堂兴趣通历史故事、历史相关视屏或者课堂复习课件穿插些有思图片、漫画让学生高三繁重学习压力下感受到历史课堂乐趣从而让学生喜欢上历史课、盼望上历史课。

二、团结协作发挥集体智慧认真落实集体备课备课和教研充分发挥合作精神对学案习题进行校正删减精选高考真题探讨下下周复习容、复习重确定教学目标从备课、讲课、作业布置重讲各方面细致统。

搞集体备课对基础知识讲、学案习题和所选高考真题处理进行统确定每节课重、难全面做课堂上充分准备发挥出集体优势。

三、认真落实目标教学调动学生积极参与课堂高效完成既定教学任。

、夯实基础知识强化历史术语运用、题型归纳讲着力题能力培养3、强化知识迁移与事热系四、抓学习常规检做课总结与反思。

课下课上各老师针对身班级实际采用不方法检学生错题整理情况、作业完成情况、知识落实情况使学生良学习习惯基础上稳步提高。

课对课堂所复习容进行总结反思看有没有讲错和遗漏若有及纠正和补充；对学生课堂提出问题及答课上没答课下及和科组老师探讨或询做出答。

政治、突出重主抓基础。

我们集体备课会把课重难知识突出出集思广益共探讨采取什么样教学方法突破重难以提高课堂效率。

平上完课我们比较重学生基础知识巩固采取方式比较灵活黄静老师让学生默写美琳和黄银老师主抓学生背我（金老师）是让学生己背。

学生基础知识巩固了做题起就事半功倍。

我们这学科特就是基础性强。

二有效选题针对训练。

知识积累重要是运用。

所以我们有效选题题目不用太多但是要有针对性针对教材重知识进行训练。

讲题程重题思维方法训练。

如有错多题讲完方法