中国通史读后感五篇
翻开《国通史》这首先看到是前言英国著名历史学汤因比所说“人如能身处历史感悟他就定是获得真知人因历史验是丰富座智慧库。
”面对风云变幻、迅速发展当今世界只有了历史才能更地把握现充实人生创造;只有借鉴历史才能更地完善己充实人生;只有学会反思历史才能更地认清。
随翻到目录这写是从有人类到99年新国成立事。
华民族拥有五千年延绵不绝历史传承强凝聚力和生生不息生命力是华民族历劫不衰必将复兴坚实基础并造就了每国人精神气质和生命底蕴。
历史蕴含着民族世代兴衰更替以及透事件表象所饱藏着成败道与规律以历史作审视现实视角从历史汲取智慧营养是每国人所必须正视课题学习历史具有极高现实义。
懂得国历史才能使我们无愧国人才能对我民族、我们国有信心才能是我们拥有国人应有优越感但是正如先前所说国历史籍多如牛毛又多以古主对我们这些对古向不怎么“感冒”人无疑是味难咽苦药。
《国通史》以白话形式对国历史进行阐述对我们说无疑是送了场及雨滋润我们那早已干涸历史细胞。
历史蕴含着验与真知它记录了人类社会成功与失败、兴盛与衰退、辉煌与悲怆、交替与我们不是搞历史不许对国历史有细致入微理与独到见然而我们却不能容忍对我国历史无知《国通史》对国历史进行简要描述对增加我们历史化素养还是很有助就我人认非常值得看。
二《《国通史有感》国是明古国有上下五千年明史就历史著作而言仅影响深远卷浩繁者就有《春秋》、《史记》、《汉》、《治通鉴》等至《二十四史》则更是浩如烟还非般人能看了。
然而现却很少有人研究历史了。
轰轰烈烈济潮人们都忙着发致富换思维赶潮流史艺术性东西然被冷落了。
不作教师受职业性质限制无暇他顾工作余偶尔“旧病复发”(从喜爱艺)翻看史类东西。
近日看到《国通史》(课外丛)颇受启迪。
其实这所谓“通史”并不是那些干巴巴历史著作而是能雅俗共赏老幼皆宜历史故事。
该简练生动明白如话删繁就简提纲挈领叙述了上至远古传说下至“五四”运动几千年广流传历史事件对部明史虽然挂漏万倒也略见斑像把气象万千上下五千年浓缩成五光十色玻璃球岁巧玲珑却熠熠生辉融历史性、学性、趣味性体“麻雀虽五脏俱全”尤其对青少年朋友是很值得。
故事跌宕起伏引人入胜;人物形象鲜活性格突出。
如尧舜禅让高风亮节姜太公助周灭商聪明睿智伍子胥、勾践“隐愤就谋”屈原爱国情怀刘项争霸三国割据;唐代“贞观治”宋代“安史乱”成吉思汗“威震四海”康熙皇帝“平定三藩„„还有那位位起义领袖草莽英雄陈胜、吴广、黄巢、李成„„这些故事这些人物千年教育着人们激励着昆国历史上影响是很深远。
这几年学阶段及有专门史地教材学生历史知识是比较贫乏让学生这“通史”很有必要。
该虽简单但作“史”毕竟是按朝代顺序排列有定连贯性系统性跟着历史电视剧不所以建议青少年朋友尤其是学生不妨看看这。
印象深是九“秦汉期国世界上地位”。
老师说历史是有系。
学历史办法就是学会系。
所以我们正着迷秦汉期国发展也要看看刻世界是怎样发展。
我们都知道多年复杂斗争到战国晚期秦始皇统六国。
然而秦以残暴手段对待人民人民播下了反秦火种。
秦朝就因嬴政暴政迅速走向灭亡。
与秦兴起体南亚次陆曾出现了孔雀帝国。
相传阿育王原也是十分残暴君主。
但他学会了忏悔派人四出宣扬佛教并建筑了量佛塔。
但由其部名族纠纷多终也走向灭亡。
孔雀帝国和秦帝国都曾威震也都昙花现便瓦了。
我们是不是可以从这种整体世界发展看出些什么呢?朝迅起。
秦客观上汉统扫清了道路。
汉朝对秦留下东西是批判传承。
例如秦是焚坑儒而汉则是罢黜独尊儒术。
当西汉屹立东亚期雄霸西地海罗马共和国骎骎东。
公元前7年屋维实际成拥有切权罗马君主。
罗马历史由共和代入帝国代。
屋维统治罗马帝国期西汉政权逐渐落入外戚王氏手公元5年刘秀即位称帝。
刘秀出身汉宗室所建皇朝仍然称汉建都洛阳。
史称东汉或汉。
然而历史总是这样分久必合合久必分。
公元年统东汉帝国被三国鼎立局面所代替。
世界另端罗马帝国已由极盛逐渐下落。
公元至二世纪是四帝国并存期。
它们延续虽然不但都失了世界历史发展地位和作用。
然发现历史发展有多么相似啊!《国通史》犹如捧清泉透彻干净简洁明了滋润我身心使我受益匪浅;它又似叶舟轻轻柔柔带我知识海洋猎取有用信息使我感慨万千……对古代历史充满了奇饱览了国民俗风情对圣人孔子增加了拓展了我知识面。
这是笔俱佳学、才、识三者具备专攻史学撰写而成影响巨他并不是粗略讲真历史故事讲下而是从政治济化军事等不角阐述让者看到知识就可以以延伸到各领域。
我会坚持下!四《国通史有感》因近段感觉太不充实虚光阴而通看感觉很有义但是我性格里存着非常问题就是力很难集而我又非常想学习很多东西无论做什么或者是听别人说话力总是集不了尤其是些我不感兴趣东西根没印象而对些感兴趣又记不住具体容当我描述候总是不能描述清楚不知是我表达能力所致还是对事情身不够了缺乏思考。
总这新环境我信越越弱总是被否定被批评什么我总是做错事呢也许只是因我是这团队里没有地位成绩差能力差不我不相信因每人都有己长处而我弱恰恰是这些优势无法展现出所以导致这种不利状况。
所以我更要强己提升己生活被批评才能使我们更加强因这样才能更加完善己克己缺忍受些东西既然别人批评你那肯定是有批评处我要做是不要让样批评再次出现。
国通史夏、商、西周、东周、春秋、战国、秦、西汉、东汉部分。
昨天晚上主要看西汉部分确实刘邦虽然没有太能力但是刘邦比较谦虚能笼络贤臣通吸取商朝灭亡和秦兴旺历史教训和验提出了些改革方案和制取得了不错成效。
从古代开始到建国立业到商做生都知道借鉴前人验和吸取前人失败教训这直沿到现仍使用所以有些东西当我们看到正确面它就真能够助你成功。
从历史看而要想成成功君主帝王必须懂政治会用政治手腕而不止是你多么会带兵打仗韩信、项羽就是很例子。
提到刘邦不得不说他老婆吕其实吕也算是女皇帝了他刘邦世想方设法得到控制政权手段狠毒但是也给老姓带不少处延续与民休息政策奖励农耕废除夷三族罪和妖言令等苛法;对外通和亲保持和匈奴和平因人民生活比较安定残破社会济也得以恢复汉初济社会发展做出了定贡献。
秦始皇虽然是暴君但是他很多东西还是沿了下当能够统六国说明他也是有很强军事才能但是统了巩固己政权听从李斯(崇尚老子法)没有真正将法运用只是片面学习提出了系列焚坑儒君主立宪制、统货币等政策制定很多限制制迂腐人们思想统人们思想害怕有人反他。
其实统人思想这没有错但是他方式错了因只有思想致了做起事会很容易达到共识少了些争执比如现很多企业开早会举行公司活动举行统培训有己企业化和价值观这些都是了让彼更加熟悉对方有统认识就会朝着公司目标方向向前冲。
了巩固己政权耗费相当人力修筑长城真是那句话打江山容易守江山难其实他也挺累辛辛苦苦打下江山肯定不希望别人抢走谁都不甘心但是思路误导如人民安居乐业生活片和谐谁会反对他呢爱护老姓而不是压制老姓那老姓会拥护他反动人也不会活跃起因没有人支持。
所以当人被权利和欲望冲昏头脑是不清醒失判断。
当物质生活得到满足当了国君要什么有什么了唯不能控制就是己命官再再有能耐终都要死而且还没有任何预兆是就寻长生不老药当然长生不老药纣王候就有提到至今仍然没有所以无论你现怎样活着终都要走到己生命终这是没有任何区别所以无论我们是怎样活着都要感谢父母给了我生命不管走哪里那些助我们传递正能量心人还有那些随着流逝而渐行渐远朋友们因有了他们我们生活更加有阳光和充满爱。
还留下了著名秦始皇秦兵马俑说明了他也想到了会死而且己死做了很准备追不死只是种梦想种追这建筑说明了秦始皇计划着虽然不能直活下但是另国要继续己这种国君地位和生活等说这切也是了延续不死所享受东西但是另国他真可以享受这些吗?从这些历史事件也可以看出是秦始皇私害了他他这些都是了己欲望无论什么候取得成绩候不要忘了周围人我们只有先和别人分享了才会有可能得到别人和我们分享东西达到共享这样都知道了己所不知道东西什么海呢因它能接纳川。
五《国通史感》翻开《国通史》这首先看到是前言英国著名历史学汤因比所说“人如能身处历史感悟他就定是获得真知人因历史验是丰富座智慧库。
”面对风云变幻、迅速发展当今世界只有了历史才能更地把握现充实人生创造;只有借鉴历史才能更地完善己充实人生;只有学会反思历史才能更地认清。
随翻到目录这写是从有人类到99年新国成立事。
华民族拥有五千年延绵不绝历史传承强凝聚力和生生不息生命力是华民族历劫不衰必将复兴坚实基础并造就了每国人精神气质和生命底蕴。
历史蕴含着民族世代兴衰更替以及透事件表象所饱藏着成败道与规律以历史作审视现实视角从历史汲取智慧营养是每国人所必须正视课题学习历史具有极高现实义。
懂得国历史才能使我们无愧国人才能对我民族、我们国有信心才能是我们拥有国人应有优越感但是正如先前所说国历史籍多如牛毛又多以古主对我们这些对古向不怎么“感冒”人无疑是味难咽苦药。
《国通史》以白话形式对国历史进行阐述对我们说无疑是送了场及雨滋润我们那早已干涸历史细胞。
历史蕴含着验与真知它记录了人类社会成功与失败、兴盛与衰退、辉煌与悲怆、交替与更新也预示着人类。
我们不是教历史不用对国历史有细致入微理与独到见然而我们却不能容忍对我国历史无知《国通史》对国历史进行简要描述对增加我们历史化素养还是很有助就我人认非常值得看。