幼儿园大班儿歌教学:今天我来做爸爸
儿歌吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班儿歌教学:今天我来做爸爸”,欢迎阅读。
教学目标:
2、念准平翘舌音。
教学过程:
1、完整感受儿歌,引起学习兴趣:
“老师给大家介绍一首新的儿歌,名字叫《今天我来做爸爸》,它的内容很有趣,大家听一听它有趣在哪里。”
(3)幼儿回忆儿歌内容,教师根据幼儿的回答,逐一重复,加深幼儿对儿歌的印象。
(1)集体跟读儿歌:“儿歌中的我真的做爸爸?”“为什么我叫妈妈别害怕?”
(3)分小组朗读儿歌。
(4)提供机会鼓励幼儿在集体面前表演,自由讨论。
3 、感受儿歌的幽默;
(1)自由讨论:“你觉得这首儿歌幽默在哪里?”
(3)教师引疑:“如果我们把儿歌中的爸爸妈妈改成其他人,会是怎么会是呢?你们可以回家试试。”
活动目标:
活动过程:
1、复习儿歌:
“还记得我们学的这首儿歌吗?”“有谁愿意朗诵给我们大家听呢?”
(3) 集体复习儿歌。
(1)请已经回家尝试改编过的幼儿试一下,并告诉大家是怎么替换的。
(4) “儿歌中称呼相同的地方可以替换。”“替换后句子的长短和原来的儿歌要一样。” “儿歌中的玩具可以替换。”幼儿自由结伴探索尝试,教师观察倾听幼儿替换、改编的情况。
3、分享交流的快乐:
(1)师生小结替换的规律——第1、8句中的“爸爸”可以一起替换。第2、6、7句中“妈妈”可以一起替换。第3、4句中的玩具可以替换成其他玩具。
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