《五朋端阳》第二课时教学设计之一 鸟语第二课时教学设计
《五朋端阳》二课教学设计教学目标 、会用回答几问题把答案连起方法归纳课主要容。
、能把总分形式两种句式进行改换3、感爱华民族悠久历史化传统懂得心想使祖国富强、心人民做事人必将受到人民敬仰。
教学难 感悟国富强人民做事必将受到人民敬仰。
教学程 、复习回顾上节课和罗老师起学习了8课谁回顾下这课都写了谁分别干些什么？（请学说说板）姑娘们缝香袋妇女们包粽子伙子们赛龙舟老人们讲故事二、细37然段导入 那课是怎样把这些容写具体呢？我们这节课题还要进步研究我想这样不先和罗老师起学习其块然由和桌前桌或者和己比较伙伴起按老师和你们起学习方法学不？（）学习五然段归纳学法那说我们先学哪块呢？（由学生己选确定其块容。
）、那我们就学习5段吧先请位学这段其他学思考作者是怎样把这块容写具体你觉得哪些句子写得比较？句子江河里排着条条雕饰得酷似游龙船船舷两边整齐地坐着准备显身手伙子。
他们穿着彩衣扎着彩巾双手握着木桨。
句子令响几十支桨随着船首鼓敲击声哗哗划动龙舟像箭般飞快驶。
岸上锣鼓喧天彩旗飞舞热闹极了。
你觉得这句子哪里？（理由用比喻方法把船像游龙写得很形像生动；场面描写得紧张热闹气氛热烈扣人心弦）你讲得很但你能不能把它呢？评哪？（都没有听出那麻烦你再给遍。
b再说不出请你己说说什么要这样。
（二说三）板（二）学法迁移学其它三部分容、那学们就用这种方法和己桌前桌或者和己较伙伴起学习其它三块容。
学试完成作业 两题。
（学开始）、反馈（）姑娘们缝香袋作者是怎样把它写具体你认哪些句子写得什么？句子香袋式样很多有鸡心形、虎头形、菱角形、辣椒形下面垂着五颜六色流苏。
（香袋式样多；颜色鲜艳而美丽；先总分写法）那我们还能不能用分总句式说说？这样香袋喜欢吗？你能用表达己感情吗？评怎么样我们起姑娘们能编出这样令人喜欢香袋她们确实很心灵手巧（）姑娘们香袋缝得令人喜欢那妇女们粽子包得怎么样课是怎样说？句子包粽子有斧头粽、狗头粽、尖角粽、抱儿粽等这是按形状分。
至白米粽、枣子粽、赤豆粽、猪肉粽那是按用分。
（理由粽子形状各异、用不；用分总句式写）谁能用分总句式说句话？你能将己说话改成总分关系句式吗？句子粽子放锅里煮会儿屋里就充满了糯米和竹叶清香。
熟了熟了妈妈捡起只让孩子们先分着尝尝。
这热气腾腾粽子比任何东西都要吃。
想不想吃啊？想吃请举手都想吃（指名）你很想吃可老师这里没有粽子怎么办？那我们就以代吃行吗？（评老师感觉你吃得不是很香谁吃得更香指名确实吃很香）但罗老师总感觉他人这样像缺了什么有没有发现？（你们说这端午节让人那吃是不是太冷清了？）那我们就起以代吃。
把节日热闹气氛出。
（齐）（3）粽子吃以我们该听老人们讲故事故事主人公是谁？屈原谁知道屈原是何许人？（让学生说如学生说不出出示材）（屈原是我国学史上位伟诗人。
他利用楚国民歌形式运用楚语方言创造了楚辞体他作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九》等。
诗抒发了己爱国情怀开创了我国古诗歌浪漫主义传统。
他作品被译成各种。
953年屈原被列四化名人。
）快速浏览再评价下屈原是怎样人给你印象深是什么？（有学问爱国）屈原是什么结。
（投江杀）屈原这样有学问这样爱国人而投江杀你们觉得他冤不冤哪？（冤）冤哪？谁分折下。
己心想使国富强却遭到流放；楚王不任用尽忠报国人而长叹；楚王昏庸腐败致使都城被人占领姓遭难而长叹；己有腔热血却报国无门救国无望而长叹。
那你有话想对屈原说吗？以《屈原我想对说》主题可以说两句也可以多说些把想说容写庭作业 上。
嗯屈原了不做亡国奴了对昏君楚王反抗了表达己对祖国深深爱而投江杀所以屈原跳江前要长叹声我们起将这句子。
五月初五这天他到汩罗江边怀抱块石头长叹声永别了祖国纵身跳入江。
结学们想想屈原战国期楚国人他死了都000多年了怎么到今天乃至将人们还要端午这天包粽子和赛龙舟呀这说明什么？（说明有学问爱国人人们永远纪念他）（三）再课归纳主要容现罗老师把再次还给己你们己喜欢哪块就哪块喜欢哪句就哪句候边想想按单元提示所说这课主要容怎样归纳？（归纳前请学生单元提示）这课主要写了五月端阳姑娘们做香袋妇女们包粽子伙子们赛龙舟热闹情形和老人们讲述屈原故事等风俗习惯。