为中华崛起而读书教案 为中华之崛起而读书教学精品教案设计

摘要主要容是关华崛起而教学实录精品教案设计欢迎并提出宝贵见师知道南昌纪念馆有做这样姿势人是谁吗？（师做姿势）生毛泽东。

师不是是周恩。

了他吗？生他是南开学唯免费生。

师你知道真多。

华崛起而教学实录精品教案设计生他曾法国勤工俭学。

师也是。

生他明白了要想不受帝国欺凌就要努力。

师是。

我们二年级学课《傣族泼水节》就是写周恩事情。

这么位了不起人物咱们南昌留下了足迹。

就因他少年立下了远志向。

上课师今天就让我们走近周恩了他少年代故事。

看老师写课题崛起崛是生左边是山旁右边是屈。

齐课题。

生（齐）华崛起而。

师崛起就是兴起是。

思就是华兴起而。

让我们再课题。

生（齐）师了课题你想知道什么？生周恩是怎么产生这想法？生什么情况下产生这想法？师疑问都是问题周恩什么立下华崛起而志向呢？带着这问题打开２１页己吧不要齐。

按照己速己己。

生（由练）师我看有学已二遍了。

课完了词语会吗？（出示投影）生帝国主义列强 租界师知道什么是租界吗？租界就是租住别人国土里面还不让弱国人进继续。

生衣衫褴褛耀武扬威。

师到这词候你仿佛看到了什么？生人地上哭诉着他衣很破旧。

师再起。

继续。

生铿锵有力。

师声生铿锵有力。

师这就是铿锵有力。

这词生惩处。

师放到句子。

谁知国巡警不但不惩处肇事洋人反而把她训斥了通。