山区五年级班主任工作总结 [五年级班主任工作总结]
但是班主任究竟是怎样概念呢？班主任工作究竟又是怎样呢？直至我跟岗这段才对班主任这神圣职有初步了。
学生思想健康学习和生活方面都要给予教育、指导。
简单概念涵盖了很多东西。
下面我将从班主任日常工作、良班风、班主任全体管理等方面做简单总结。
日常工作包括早上做早、早操、活动集队；午宿舍巡；协调音乐、体育、美术等科目老师开展教学工作。
看上是简单几但是实际上并非如。
该班纪律开始说真有难控制。
但是这班给我印象深是有优秀班干部团队每位班干部都是兢兢业业不回报地班集体贡献己份力量。
曾老师跟我谈到班干部作用很他们能定程上减轻班主任工作量因选拔班干部很重要选拔有能力班干部更是重要。
确定职开始要慢慢培养交代工作到渐渐放手让学生助老师管理班集体。
良班集体必须有批乐奉献关心集体积极分子和学生干部他们是带领全班学实现集体发展目标核心也是班级学信赖班级骨干这就要班主任对全班学生有深入了选择有组织能力根据爱特长让其担任班级定职位。
班主任要对他们严格要充分支持提高他们管理管理能力。
跟岗前段跟曾老师她班上两名纪律委员十分尽职。
备课习等方面都是老师手。
选拔并培养班干部定程上能减轻了班主任工作也能锻炼到学生管理组织能力。
班风是班集体形成风气。
良班风旦形成就会潜移默化持久影响着班级学行。
优良班风创建方法有很多。
这段学习期我对该作简单总结就是班主任要常班集体舆论倾向善把舆论引向正确方向使学生具有正确是非观念学会开展批评和我批评树立正气抑制歪风引导班集体形成正确舆论和良班风。
恰当上要做适当评价引导跟总结。
学期春游六等活动开展我觉得活动开展先要有方案制定方案再进行组织实行。
六活动四（5）班张老师就开展了项歌唱比赛；五（）班曾老师就开展了知识竞赛等等。
无论是什么形式活动我觉得根据学生爱制定合理方案才能达到娱乐学习进步效。
五良行习惯养成日常集队备课饭堂宿舍能反应出班班风纪律如何。
平常集队学生动作拖拉；备课纪律差等班主任要进行及督促并要处理。
无论是跟五（）班早操集队还是每次上完上午节课五（）五（3）班二（7）班集队给我感觉是他们集队方面都是很拖拉都会课室里玩耍聊天然才慢慢走出排队。
这也许是学生行特征吧。
迟到上课讲话打架和随地乱扔垃圾等是学生存较普遍违规行。
作班主任要进行定思想教育或是轻微出罚让学生谨记心避免下次发生类现象。
严重情况要系长与长携手教育孩子。
记得次（）班上课学生课上打架了然我就当场让他们相道歉。
所以学生这些事件要及处理。
不类型学生思想教育教育教学程要重分层次教学对优秀学生要引导对等学生要支持对进生厌学生要鼓励。
特别下层次学生可进行课辅导。
教师不单单上堂课还有课对部分学生进行辅导才能提高班成绩。
对待不层次学生采用不方法。
处理偶发事件步骤和方法严重偶发事件要跟有验导师沟通让他们协助处理与长系。