草船借箭教案【《语文教案－草,船,借,箭》】

教学要。

理清课容分清事情前因了诸葛亮能如期交箭原因从而了他才能。

能简要地根据板概括全容了课人物特。

教学重难。

课三段是教学重。

引导学生由表及里地了事情起因、、结是教学难。

教学准备多媒体电脑及教学软件、幻灯机及幻灯片。

教学程。

、导入。

通上课学习我们了了草船借箭概情况知道这故事主要人物是诸葛亮。

今天我们要深入学习课弄清草船借箭真正起因了诸葛亮才干具体体现哪里？

二、新授。

㈠学习、二段。

幻灯出示三问题学生带着问题轻声朗、二段课。

①周瑜妒忌诸葛亮原因是什么？

②什么要赶造十万枝箭？

③诸葛亮什么答应三天造十万枝箭？出反映诸葛亮胸有成竹词语。

讨论。

3用先然句式说说周瑜是怎样设计陷害诸葛亮？

分角色周瑜与诸葛良亮对话。

㈡学习三段。

诸葛亮顾全局答应赶造十万枝箭。

鲁肃助下作了草船借箭准备。

诸葛亮是如何利用草船借箭呢？

指名分节朗并概括每段思。

（板）。

了这段你觉得诸葛亮是怎样人？（出示卡片）。

（神机妙算、识天气、懂地理、知己知彼）。

3默课划出表现以上几语句。

交流。

教师相机出示7、8节划出有关语句。

5齐7、8节。

电脑显示船儿摆开受箭情形助学生理诸葛亮计算准确与计谋绝妙。

6引9节。

㈢学习四段。

教师0节学生齐周瑜话。

诸葛亮到底神哪里妙何处呢？

（神上知天下知地理妙能根据天气、地理、人性格定借箭策略。

）。

朗全体会诸葛亮杰出才干。

三、总结全。

这堂课我们通讨论懂得了草船借箭真正起因是（周瑜妒忌诸葛亮才干）而诸葛亮神机妙算根据天气、地理、人性格定借箭策略取得了成功周瑜只能叹不如这是草船借箭结。

我们还从里行体会到了诸葛亮杰出才干。

他是顾全局、胸怀宽广人。

附课堂教学情况分析。

草船借箭。

妒忌才干 准备出发 ┌─。

设计陷害 近寨佯攻 神机妙算 │ 识天气。

左右受箭 真不如他 ┤ 懂地理。

满返回 │ 知己知彼。

└─起因 结