育扬幼儿园怎么样 中扬实验幼儿园“教学展示周”活动心得
教学展示周活动就要开始了我毛老师鼓励下选了节班美术活动《蚂蚁和西瓜》。
我想试试看平公开活动我都习惯性选语言、数学、体育、音乐等领域活动这次选是跟以往不样带着这种忐忑心情准备着活动从教案设计、活动材准备、活动课件等等途又有想放弃不要上这节活动担心己能不能把握活动想改其他领域活动毛老师鼓励下还是坚持选择了班美术活动《蚂蚁和西瓜》感谢她对我鼓励和指导。
其实有趣儿童绘有着无穷魅力仔细并加以想就能发现绘蕴藏着众多可借鉴教学。
绘是美丽展示着不艺术风格及艺术追。
绘无论是线条运用颜色搭配画面结构或是作画手法、风格都是那么匠心独具。
实践我们发现以绘体开展美术活动更容易引起儿童共鸣激发他们创作兴趣。
绘丰富、多样化绘画技巧和表现手法让绘拥有了迷人外貌这些精美画面、构图、色彩运用、想象与创幼儿美术活动打开了新思路有助孩子们走向发现美、感受美、表达美艺术路也是合指南艺术领域感受与欣赏、表现与创造。
活动环节我抓住了黑色西瓜籽这神黑以猜猜游戏方式鼓励幼儿根据黑胆想象猜测引出西瓜。
幼儿通己观察有了己见接着教师胆放手鼓励孩子切西瓜（撕贴红纸）画西瓜（添画西瓜皮、添画西瓜籽）孩子们按照己想法胆创作。
二环节就是孩子们猜蚂蚁感受蚂蚁动态并会创作孩子们独特蚂蚁和西瓜有趣事情孩子们操作画面当鲜红西瓜瓤、翠绿瓜皮、乌黑西瓜籽红色、绿色和黑色三种颜色对比鲜明、强烈有非常协调明亮画面能引起孩子力并带给孩子们视觉上色彩冲击感。
孩子们胆想象和表现真是不错特别让我欣慰是看到了我们班宝宝们更爱动脑筋了更爱胆发言了活动孩子们形象表达了己想法每幅美术作品所表达义是完全不每位孩子也是与众不孩子们利用简简单单构成具体形象使得蚂蚁形象活灵活现、神采飞扬让孩子玩学目也就达到了。
值得改进地方就是活动设计环节老师要根据《36岁儿童与学习发展指南》艺术领域说幼儿绘画不宜提供画特别不应要幼儿完全按照画画那样不要示直接给孩子们了感知创做那样话孩子们作品会更加与众不感知蚂蚁动态环节教师要多请幼儿说说己想拼成动态还可以请幼儿模仿蚂蚁动态活动体验蚂蚁动态这样话幼儿添画蚂蚁候就会有更多不样想法