幼儿园《纸片变变变》教案|颜色变变变中班教案
【导语】孩子动手基础上对事物认识更深更下面是编整理关幼儿《纸片变变变》教案供参考和借鉴。
【活动目标】。
、折折、剪剪、贴贴引导幼儿理纸片从平面到立体变化。
、体验成功喜悦。
【活动准备】。
剪刀、胶水、手工纸、纸房子模型。
【活动程】。
、导入。
（手拿哭泣纸娃娃）今天我们二班了朋友看看它是谁？（纸娃娃）看看你们觉得纸娃娃心情是怎么样？它什么会难？
结纸娃娃很想像我们朋友样每天开开心心到处走走看看我们美丽幼儿看看我们美丽世界。
可是你看（教师立起纸娃娃）纸娃娃根就不起你们有什么办法它吗？谁说说看。
二、次操作。
希望你们每人成功方法都可以不样哦。
（要不用搬椅子双面胶胶带仍托盘里面你成放前面白桌子上）。
我们起看看我觉得有几方法蛮特别我们请这些朋友介绍下（幼儿介绍方法）给他们掌声真聪明。
3你们纸娃娃想了那么多方法看看纸娃娃表情变怎么样啦？（开心了）你们真棒。
三、平面和立体关系。
接下黄老师想带你们神奇地方请你们把眼睛闭起不闭起就不能到神地方咯（拿出纸城堡模型）。
看是什么地方？原是纸城堡这些纸城堡也是纸宝宝他们和前纸宝宝有什么不样地方？有朋友说这屋顶是三角形你们吗？（手拿手工纸）刚才我们拿到手工纸宝宝什么形状？（正方形）（折成三角形）现是什么形状了？（三角形）看看你们觉得这形状是不是样？哪里不样了？
结是平不管从哪角看都可以看出它形状我们叫它立体我们起说说看"立体"这些都是平平这些房子都是立体所以这些平平纸我们叫它"形"正方形长方形这些立体我们叫它"体"。
3让我们看正方形朋友正方体会是哪？你们看正方形只能扁扁躺着可是正方体全是什么角都可以看到。
那这呢？（长方体）那我再问问你们（拿出屋顶）这叫什么体呢？像帽子样这下面是圆圆上面是尖尖它名里肯定有圆上面呢像锥子样会是圆什么体呢？听到了吗？叫什么？（圆锥体）你们生活当还看到什么是圆锥体？（帽子屋顶火箭头夏天吃冰淇淋筒）我们看看这城堡有几圆锥体？（圆锥体有条件上面是尖尖下面是尖尖虽然是扁但是也是圆锥体）。
黄老师告诉你们密哦这些纸城堡其实是用张纸扁扁纸图形变成但是如你们用剪刀剪刀话他们就会变成"形"了剪前我想请你们先猜猜正方体剪刀会变成什么形呢？长方体呢你们觉得剪刀会变成什么形呢？
把你们作品拿手上做到座位上。
6你们都成功了吗？接下我请朋友说说刚才我了什么体变成了什么形？我们看看对吗？给他掌声原长方体剪刀还是长方形刚才有朋友剪到形说我剪到了半圆形这是什么形呢？像把什么样？（扇子）（所以叫扇形）。