教育局领导全市调研报告 [ＸＸ教育局关于农村教育事业发展调研报告]
进步摸清我县农村教育情况促进全县农村教育健康持续发展按照县委、县政府有关通知要我们多次深入基层对农村教育实际情况进行了深入调研究并制定了几年我县农村教育事业发展远景规划现将我们调研情况汇报如下、我县农村教育基情况目前我县共有各级各类农村学校90所其普通高5所乡镇初37所心学3所完所分校所。
外还有各类农村幼儿09所（含鸦鸿桥镇两所民办）幼儿3800人。
二、近几年主要做法多年我们坚持把发展教育作推动济发展和社会进步基础工程力实施“科教兴县”战略努力使基础教育适超前发展。
我们主要做法是、以拾普九”复契机不断改善办学条件。
近几年我县以迎接拾普九”复契机力推进“普九”完善工程义教育阶段学校办学条件、办学水平和普及程等方面又有了长足进步。
我县初生年巩固率逐年提高已达到拾普九”标准学生入学率、巩固率已达拾普九”标准。
我县多次被省政府评“普九”工作先进县。
巩固“普九”成我县还力发展高教育和学前教育努力使普九成向两头延伸。
近几年我县高校生人数逐年攀升今年我县5所农村普通高共有校生6796人占全县高学生总数7%；学前教育方面从00年起我们努力实现由学前班向幼儿变三年共新建乡镇幼儿69所学前三年入率达86%。
00年月初我县接受了省检团“普三”验收省市领导对我县学前教育发展给予高评价我县学前教育保持了全市乃至全省先进水平。
调整农村学布局是基础教育发展项战略任也是农村人口结构变化趋势必然要。
进步提高办学效益优化教育配置推进我县教育现代化进程我们把农村学布局调整工作当作项重要任抓制定了005—09年农村学布局调整规划。
几年全县农村初、学学校总数从998年98所减少到目前85所。
从00年开始起动教育装备现代化工程截止到目前共投入金300万元用配备校长办公系统、学校微机室、多功能教室建设以及购置教师、学生用微机。
目前全县农村所有完以上学校配备了微机室、校长办公系统、多功能教室全县农村学配备校长办公系统0套购学生微机500台建微机室05多功能教室9语音室8建校7。
三、农村教育事业发展存问题农村教育发展程也存些问题主要表现以下方面、教育增加与教育投入不足这矛盾更加突出。
近年我县先启动了教育装备现代化工程、农村布局调整及危房改造工程迎接了拾普九”、“普三”检验收全县教育欠帐达970万元其农村教育欠帐603万元。
而我县县、乡两级财政直比较紧张落实省定生公用费标准还很低。
今我县农村学校布局调整、危旧校舍维修改造和教育现代化装备还要量金投入。
000年以我县初学没有再分配新毕业生而003年暑假实孝三开办寄宿制以先从乡镇选拔93名教师进城任教又先有00名教师出口其多35岁以下年轻教师造成目前我县农村学校教师年龄老化尤其是学教师目前平年龄3岁以上。
有心校没有音体美专职教师音体美课不能保证英语、微机任课教师素质参差不齐教学质量不高。
随着推移教师年龄老化问题将更加突出。
3、初生流失严重控辍保学任艰巨。
农村初学生辍学问题是目前农村教育较突出问题它不仅加了学校教育管理难也影响着普及九年义教育成巩固。
虽然我县通了拾普九”复验收但初生流失问题没有得到很遏制尤其是我县南部潮洛窝、石臼窝等乡镇受当地装厂影响初三年学生流失更严重。
分析学生流失原因是多方面单凭教育系统力量很难将项工作做应当引起社会各界高重视要政府、社会、学校和庭共努力。
布局调整工作几年取得了显著效但由些村队干部或群众认识问题加别乡镇缺少应有力至今依然没有完成调整任。
布局调整确实存学生上学距离远实际问题要我们从群众利益考虑合理调整农村学校布局。
5、素质教育还有待进步加强。
当前受社会就业、用人制及教育身基础以及高考指挥棒影响教育工作还存着学生校长、课业担重部分教师改革识不强、教学效不理想学、初非主要学科授课质量不高等问题都要我们今工作认真加以。
四、农村教育事业发展远景规划总体目标到09年初步建成适应玉田济发展建设要现代教育体系高标准实施素质教育全市率先基实现教育现代化把玉田县建成唐山市教育较发达、教育质量较高地区。
具体目标（）形成系统优质学前教育继续发展学前教育保持我县学前教育全市乃至全省领先地位。
到09年全县学前三年幼儿入率争取达到00%充分满足三至六周岁儿童入。
通幼儿升级升类工作不断提高幼儿办学规模和管理水平所有乡镇心达到省二类标准到09年全县类幼儿比例达到30%二类比例达到60%。
基普及学前三年教育基础上积极探托幼体化管理模式实现学前三年教育向03岁幼儿教育延伸。
到09年形成完善以省级规龙头以乡镇心骨干以心校独立基础各类幼儿共发展幼教体系。
（二）义教育阶段教育有长足进步以迎09年拾普九”复契机继续改善办学条件。
学抓实特色校建设工作全力打造批特色品牌学校展示我县素质教育成；初抓实控辍学保学工作提高校生巩固率。
几年把农村学布局调整工作重放初到09年完成撤并5所初和所农村学任学生上学远实际困难考虑农村建设九年贯制试寄宿制学校。
全县农村学普及信息技术教育到09年全县所有心校以上学校全部建成校教师全部实现微机备课到09年前全县所有心校以上学校教室全部建成多功能教室充分发挥现代教育装备作用提高教学效率。
（三）力普及高教育力发展高阶段教育让更多学生接受高阶段教育。
认真做生预测考虑几年生减少因素发挥高现有优势5年将现彩亭桥学、亮甲店学、鸦鸿桥学逐步撤并重新划分招生围只保留林南仓学、窝洛沽学两所农村普通高完成对以上两所学校改扩建工程争创省级示学校。
保证从农村向高等院校输送更多人才。
（四）发展职业教育培养县域济发展要技术人才继续做初三毕业生春季分流工作保证县职心生。
合理利用撤并3所高校尝试举办高职业教育扩职业教育高教育阶段比例培养更多适合我县农村济发展职业技术人才县域济发展做出贡献。
五、保障措施、变观念加强领导统筹协调合力建设高水平教育强县进步放思想变观念树立教育是系统工程教育观引导全社会和广教育工作者树立可持续发展终身学习观念树立正确教育观、质量观和人才观。
坚持把教育摆优先发展战略地位将教育纳入全县济、社会发展总体规划成立“建设高水平教育强县工作领导组”坚持把教育列入重要议事日程实行领导任期目标责任制并作干部选择、任用、政绩考核重要容切实落实教育强县、优先发展教育战略全面推进素质教育做贡献教育改革和发展提供保障。
县政府依法保证义教育阶段费逐年实现“三增长”基础上不断增加对教育投入。
做到财政性教育费支出占国民生产总值比例随国民济发展和财政收入增长逐步提高增加对重项目专项金投入结合布局调整盘活现有教育使其限地发挥办学效益和济效益鼓励社会各种力量捐助学加对教育基础设施建设投力。
3、加强教育行政执法坚持依法治教。
教育行政部门和学校要进步提高对依法治教重要义认识认真贯彻国和地方各项教育法律法规切实保障国教育方针全面落实。
教育和公安、工商、税等职能部门紧密系切实初生流失问题。
积极推进素质教育制化、法制化开展依法行政、依法治教研讨活动健全各项教育规制。
学校要依据教育法律法规坚持依法办学实现我约束、我管理增强依法治教、依法执教觉性逐步使知法守法、依法办事成教育工作者要和觉行动。
认真贯彻落实国院《关基础教育改革与发展定》和央、盛市教育工作会议精神以提高民族素质培养德智体全面发展各级各类人才根力推进素质教育继续深入实施“科教兴县”战略。
要进步加强师德教育完善落实《学教师职业道德评价暂行办法》；加强教师现代教育理论学习不断更新观念树立正确教育观、人才观；加强教育科学研究深化课堂教学改革充分发挥学生主体作用不断提高课堂教学效。