初三语文单元测试（一）（初中三年级语文）
初三语文。
第3课。
( 一 ) 基础知识。
1 . 判断下列各项是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
A . 沈雁冰同志是在国内外享有崇高声望的革命作家、文化活动家和社会活动家。 ( )。
B . 茅盾写过《蚀》的三部曲——《幻灭》、《动摇》和《追求》。 ( )。
C . 茅盾同鲁迅、巴金一起，为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。 ( )。
D . 茅盾和朱希祖、周树人、郑振铎、王统照、叶圣陶等12人发起“文学研究会”。 ( )。
A . 戊戌 ( wù xū ) ；B . 郑振铎 ( tuō ) ；C . 抨击 ( pēng ) ；D . 盘踞 ( jù ) 。
3 . 下面引号的作用是：A . 引用；B . 否定或讽刺；C . 着重指出；D . 特殊称谓。 ( 只填代号 )。
( 1 ) 我曾主持“小说新潮栏”编辑工作。 ( )。
( 2 ) 仍在商务编译所“打杂”。 ( )。
( 3 ) 我与朱希祖、周作人等12人发起“文学研究会”。 ( )。
4 . 填空：
革新《小说月报》的起因是 _______________；经过是______________________________，结果是_____________________。
( 二 ) 现代文阅读。
①1926年尾赴武汉。②当时北伐军胜利占领武汉，已成立国民政府。③我到武汉后，先任中央军事政治学校武汉分校的政治教官，后任汉口《民国日报》主编。④同年7月初，武汉国民政府主席汪精卫叛变，我离开《民国日报》编辑部，旋即经牯岭回上海。⑤蒋介石在上海发动“四·一二”反革命政变时，通缉一大批人，我亦名在通缉令中。⑥因此，回上海后，即转入地下，以写作谋生。⑦此时开始写作《幻灭》《动摇》《追求》等小说。⑧1928。
年夏赴日本。
1 . 解释词语。
旋________________________________________________________。
谋生______________________________________________________。
2 . “地下”在文中是指__________________________________。“转入地下”的原因是___________________________________________。
3 . 构词方式相同的一项是 ( )。
A . 叛变 编辑 动摇 发动 B . 北伐 政变 谋生 占领。
C . 学校 胜利 政治 主编 D . 离开 通辑 革命 写作。
4 . 选出这段文字正确的层次 ( )。
A . ① / ②③④⑤⑥⑦ / ⑧ B . ①②③ / ④⑤⑥ / ⑦⑧。
C . ①②③ / ④⑤ / ⑥⑦⑧ D . ①②③ / ④⑤⑥⑦ / ⑧。
5 . 文中“此时”指的是_____________________________________________。
6 . 这段文字记叙了“我_________、_________、__________、_________四件事，历时_______行经路线_______→__________→__________→__________→___________。
7 . 不详细交待“通缉令”及其产生背景的原因是___________________。
参考答案。
( 一 ) 1 . A . √ B . √ C . ╳ D . ╳ 2 . B 3 .( 1 ) D ( 2 ) C ( 3 ) D 4 . 《小说月报》被鸳鸯蝴蝶派文人所盘踞。发起“文学研究会”，提倡写实主义文学，完全不用鸳鸯蝴蝶派的文章，引起怨恨。守旧派反对革新辞去《小说月报》主编职务。 ( 二 ) 1 . 不久 设法寻求维持生活的门路 2 . 秘密工作 “蒋介石在上海发动“四·一二”反革命政变时，通缉一大批人，我亦名在通缉令中。3 . A 4 .D 5 . 1926年7月回上海以后 6 . 在武汉任职情况 回上海被通缉 开始写作 1928年夏赴日本 半年左右 武汉→汉口→牯岭→上海→日本 7 . 与作者的主要经历无密切联系。
单元综合测试题。
1 . 选出注音全对的项 ( )。
A . 鸳鸯 ( yuān yān ) 牯岭 ( gǔ ) 寓居 ( yù )。
B . 适值 ( shì zhí ) 凄然 ( qī ) 托辞 ( cí )。
C . 匿名 ( nì ) 不逊( xùn ) 诘责 ( jié )。
D . 聊叙 ( xù ) 宣统 ( xuān ) 妯娌 ( zhóｕ )。
A . 客死——为客人而牺牲生命。 B . 不逊——无礼。逊，谦逊。
C . 匿名——没有姓名。匿，隐藏。
D . 杳无消息——一点消息也没有。杳，远得不见踪影。
A . 明哲保身 正宗嫡传 提心吊胆 声名狼藉。
B . 废寝忘食 不可思义 循序渐进 杳无消息。
C . 甘败下风 栩栩如生 舆论顶沸 为富不仁。
D . 不辍劳作 无耻澜言 襟怀坦白 循情枉法。
4 . 选择恰当词语填空。
①母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的____ ( A . 反应 B . 反感 C . 反响 ) 更强烈了。
②秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有___ ( A . 落后 B . 落榜 C . 落第 ) 。
③虽然自己不富裕，还___ ( A . 周济 B . 救济 C . 接济 ) 和照顾比自己更穷的亲戚。
④在我所认识的老师之中，他是最使我____ ( A . 感动 B . 感激 C . 感谢 ) ，给我鼓励的一个。
5 . 选出感情色彩不一致的一组 ( )。
A . 光荣 雄伟 正确 清廉 B . 妄图 庸俗 顽固 自私。
C . 果断 武断 团结 勾结 D . 开始 结束 明星 结果。
6 . 下列划线字解释正确的一组是 ( )。
举不胜举 毫厘不爽 深居简出 触手可及。
A . 胜利 爽朗 简单 到 B . 优越 舒服 简便 趁着。
C . 胜任 真率 简便 同 D . 尽 差 少 够得上。
7 . 指出下列各句的修辞方法。
①日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响。 ( )。
②冰心说，是五四这道电光，这声惊雷把我“震”上了写作的道路 ! ( )。
③……再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ( )。
8 . 选出引号作用是特定称谓的项 ( )。
A . 我辞去《小说月报》主编职务。但仍在商务编译所“打杂”。
B . 蒋介石在上海发动“四·一二”反革命政变。
C . 邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢 ! ”。
D . 福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
9 . 按句后括号内的要求用“△△”在字词下标出朗读的重音。
( 1 ) 我看见他笑了。 ( 笑的人是“他”而不是别人 )。
( 2 ) 我看见他笑了。 ( 是在笑，不是在哭 )。
( 3 ) 我看见他笑了。 ( 目睹此事的不是别人 )。
( 4 ) 我看见他笑了。 ( 亲眼目睹，千真万确 )。
10 . 下面两题按要求填充或选择。
①“销声匿迹”此词中“匿”查字典按部首检字法应查_____部，除部首外______划，按音序检字法应查_____。韵母______。“匿”解释 ( ) ( a . 消除 b . 消失 c . 隐藏 d . 减少 )。
②“大事渲染”的“事”是当_____ ( a . 事件，b . 事情，c . 作或做 ) 讲。
11 . 阅读下文，完成文后各题。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想 □ 他的对于我的热心的希望 □ 不倦的教诲 □ 小而言之 □ 是为中国 □ 就是希望中国有新的医学 □ 大而言之 □ 是为学术 □ 就是希望新的医学传到中国去 □ 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一 口 书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
( 1 ) 给文中 □ 处填上恰当的标点符号。
( 2 ) 给文中划线字注音。
①教诲 ( ) ②疲倦 ( ) ③瞥见 ( ) ④深恶痛疾 ( )。
( 3 ) 选出不全是动词的 ( )。
A . 记起 认为 感激 鼓励 B . 教导 希望 知道 收藏。
C . 改正 迁居 遗失 寓居 D . 找寻 照相 疲倦 瞥见。
( 4 ) 文中的“他”是指_________________，他是____________________人，是________________________学教授。
( 5 ) 文中“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲”具体表现在：
①_________________________________________________________。
②_________________________________________________________。
③_________________________________________________________。
④_________________________________________________________。
( 6 ) “他的性格”指的是__________________________________。
( 7 ) 与“寂无回信”的“寂”的义项不相同的一项是 ( ) 。
A . 晚上只剩下我一个人在家里，真寂寞。
B . 在这种情况下，我们怎能寂然无声。
C . 教室里寂无一人。
( 8 ) 选出与“深恶痛疾”短语结构相同的一项。 ( )。
A . 抑扬顿挫 B . 画蛇添足 C . 勇往直前 D . 语重心长。
( 9 ) 下句如果是单句指出主干，如果是复句，指出层次关系。
①他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
③在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
( 10 ) 这段话主要写了鲁迅对藤野先生的怀念，这种怀念表现在哪两件事上 ?。
答：_______________________________________________________。
A . 激励自己，学好医术，为广大劳动人民服务。
B . 把怀念作为对自己的责备，提醒自己以后努力提高文学创作水平。
C . 把怀念化为斗争的勇气和力量，继续同敌人斗争下去。
( 12 ) 文中“似乎”这一副词的表达含义是： ( )。
B . 表明事实并未真的出现，是想象中情景，而鼓舞力量是巨大的。
C . 表明作者对过去生活的厌恶，不想说，而又不得不说。
( 13 ) 读文中画“______”的句子，回答如下问题。
①句中“正人君子”的引号作用是：________用的修辞方法是：_________。
②“正人君子”在这里指的是： ( )。
A . 清国留学生 B . 军阀政客 C . 反动文人。
③这句话表达作者的态度是什么 ?。
答：__________________________________________________。
参考答案：
1 . A B CD；2 . B D； 3 . A；4 . ①B ②C ③A ④B；5 . D；6. D;。
7. ①反语 ②比喻 ③反语8.A B 9.(1)他 (2)笑 (3)我 (4)看见 10.①匚 ８ n Ic ②C 11.(1)：，，，，；，，(2)huì juàn piē wù (3)D (4)藤野先生 日本 医学 (5)①订正讲义，表现了藤野先生的认真负责；②纠正血管图，表现了藤野先生的严格要求；③放心解剖实习，表现了藤野先生的热情诚恳；④探寻裹脚，表现了藤野先生求实精神。(6)质朴，平易，热情诚恳，严格认真，富于求实精神及没有民族偏见。(7)Ｂ (8)Ｃ (9)①转折 ②照相挂 ③他是一个 (10)a.收藏讲义作为永久的纪念 b.挂照相，使怀念化为力量和勇气 (11)Ｃ (12)Ｂ (13)①讽刺 否定 反语 ②反动文人③作者以笔作刀枪，跟陈西滢之流为代表的反动势力斗争到底，为光明的中国而奋斗。