老王的品质 《品质》《老王》一体化教学案（教师版）
指导《品质》、《老王》体化教学案教师版 教学目标 、理清情节结构,了人物性格； 、掌握人物描写性描写； 3、体会作者人物描写包含思想感情,培养尊重底层人民美情操。
教学重人物形象分析与思考。
教学难教学目标~3 课安排课 教学步骤 、简介社会背景 、《品质》 十九世纪八十年代至二十世纪二十年代是英国工商业日益主义现代化期,主义腐化、罪恶金钱质也逐渐暴露出工商业些公司实行工业垄断从而致使些工业作坊营越越困难濒临倒闭。
、《老王》 写98年这是回忆性作者记叙了己从前老王交往几片段当正是“化革命”期作者夫妇被认是“反动学术权威”。
但是老王这种情况下照样尊重作者夫妇由与老王交往深深地印作者脑海。
二、相关补充介绍 垄断是指或几型企业占有济部门绝对部分生产或流通份额并控制相关商品价格从而获得高额垄断利润情况。
化革命是从966年5月到世纪末976年十月国发生给党、人民造成建国以严重挫折和损失场乱。
这场化革命是毛泽东发动和领导它理论基础是所谓“无产阶级专政下继续革命理论”。
化革命名义上是直接依靠人民群众但实际上却脱离了党组织和人民群众结给林彪、江青伙投机分子、野心分子、阴谋分子以可乘机造成全面战天下乱。
化革命实际上是场由领导者错误发动被反革命集团利用给党、国、人民带严重灾难乱。
人力车我国不地区有不名称北方叫洋车、“胶皮”南方叫黄包车、东洋车。
他是有日传进人乘坐人拉着跑车辆。
清光绪二十六年人力车由日传入国北京是早有人力车地方。
937年以日侵占华北北京又引进了三轮车人力车夫改三轮车夫。
夜盲症由体缺乏维生素而引起到黄昏就看不清外界事物疾病。
其主要症状白天视力几乎正常但眼睛对弱光敏感下降黄昏由光线逐渐变暗而看不清物体。
对人类说这是种较少见疾病而许多鸟类（如麻雀、鸡等）存着慌先天性夜盲所以这种病又叫“雀目眼”、“鸡盲眼”。
三、总体把握 、这单元主题是“底层光辉”通课你认这两人身上分别闪耀着什么光辉？ （格斯拉先生恪守职业道德宁可饿死也不肯偷工减高尚品质。
） 、这两位闪耀光辉底层人民他们终结局都是悲剧性质悲剧味充斥他们生活枝枝蔓蔓对这作者是怎样揭示给我们呢？ （提示格斯拉先生悲剧味从“我”次次鞋店描写些变化当寻；老王悲剧味则从作者看到、听到、感到、问到寻） （格斯拉先生“我”次次鞋店程描写了些变化这些变化暗示了格斯拉先生必将以悲剧收场。
具体变化如下（）外貌神情上衰老精神也逐渐麻木不仁、呆滞；（二）动作行上变迟缓；（三）语言上也由“很单调”到“说了连串挖苦话”预示着心情苦闷；（四）店铺由到生活贫困；（五）唯亲人世生活孤苦。
） （老王老王悲剧味是通作者感观展示出（）听到年龄渐老却没有赶上加入蹬三轮组织；亲人稀薄 （二）感到别人不愿乘他车对他“瞎”没有情。
（三）看到住荒僻胡破落院几塌败屋里（四）问到客三轮取缔靠位主顾照顾勉强维持生活。
） 四、具体分析人物 （）格斯拉先生 、作者刚开始介绍格斯拉先生有些描述“他人有像皮革制成人”“因皮革是种死板板物品就有僵硬和迟钝”“只有他蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃风象迷恋着理想”这些评表现了人物怎样性格特征？ （严肃认真恪守做人准则不善迎合潮流不善交际。
） 、“他语调里没有愤怒也没有悲哀连鄙视情绪也没有不那里面却隐藏着可以冰冻血液潜因素”这句话怎么理？是不是他真没有愤怒？“隐藏潜因素”是指什么？ （其实格斯拉是有己愤怒对那种不顾靴子质量而进行销售公司表示了己鄙视“这些公司真不顾体面可耻”这是格斯拉发出有力批判。
对格斯拉而言他如“顺应潮流”就得粗制滥造就得赶髦让人们不断换靴子以增加业但是他坚持贯做人原则坚持做鞋品质体现了名底层劳动者光辉这就是“隐藏潜因素”。
） 3、结格斯拉先生人物形象 （格斯拉是恪守职业操守善良底层工匠。
作名穷苦鞋匠他生只做件事——制作靴子他把这件事做到尽善尽美死而无憾。
但他悲剧又暗示他是矛盾体矛盾焦他太重视靴子质量导致他生下滑原因是由当公司挤压；二是由他与顾客反差他只品质不追尚而顾客却要是髦。
因这人物身上作者赞扬又寄予了深切情。
） （二）老王 、有人猜测老王只眼睛是不是“因不老实害了什么恶病”而瞎请加以评。
（）送冰送冰比前任倍却价钱相等愿车价减半始终没有看透或想到要算计欺主顾 （）送先生看病不要钱体谅他们困难 （3）给他车装半寸高边缘是了主顾 （）满怀诀别味地送鸡蛋和香油却不会表达 （答案通这些细节捕捉我们可以肯定他高尚品质另方面也看出般人对底层人物颇多贱视劣根性。
） 、老王临终以前什么要送鸡蛋和香油给钱钟夫妇？这其表达了他种怎样情感？ （答案老王临终以前送鸡蛋和香油给钱钟夫妇是因他们对老王关心赢得了老王尊重与感激。
像老王这样饱受白眼下层劳动者能够得到钱氏夫妇这样知识分子关心他心里是充满了喜悦甚至是“受宠若惊”般感恩篓鸡蛋份深情。
） 结老王人物形象 （忠厚老实、知恩图报而又不幸底层劳动者形象。
） 五、拓展思维 你怎么看待格斯拉先生与老王悲剧？ （格斯拉先生悲剧他悲剧可以说是代悲剧我们透他可以看到当工业垄断冲击下手工业者普遍生存危机作者通对格斯拉品质描述表现了对底层劳动者尊重他悲剧更揭露了工业革命、市场竞争带商业诚信危机。
） （老王悲剧他悲剧是生活悲剧与当社会背景无多系“化革命”这历史舞台只是更加突出他忠厚老实换句话说他悲剧不是历史必然而是生活偶然。
） 六、作业完成《步导学》相对应练习。