巨人的花园—教案:巨人的花园优秀教案
摘要主要容是关巨人花教案欢迎并提出宝贵见巨人花教案教材分析看到题目巨人花就会让学生产生很知欲由引导学生步步深入到达知识殿堂。
、会正确写生新词理新词思积累优美词句。
3、有感情地朗课能根据容想象画面。
教学程、谈话引入、出示花提到花学们脑海里会浮现出怎样景象会跳出怎样美丽词语呢？、今天我们要走进英国童话作王尔德撰写被称完美作童话――《巨人花》里看看（出示课题齐）二、初课了、由朗全准生通句子想想巨人花跟我们平所见花有什么相地方又有什么地方是不？、反馈词学情况）认生词。
投影出示（课生带词）指名当老师开火车渲、拆音。
）理词 隆冬、喧闹、冷酷等。
3、指名分节课简单说说巨人花和我们常见花有什么相似与不处？三、细感受花美丽、哪些语句描绘了这座花美景象？划划)出示句子那里春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜飘香冬天白雪片。
、细这句话要把每词成幅画。
B、说说你看到那幅画美？（想象景象说话）、感情朗）出示句子花里洋溢着孩子们欢乐笑声。
、句子从句子感受到了什么？B、除了孩子们欢乐笑声你觉得花里还洋溢着什么呢？四、细六然段认识寒冷、多么美丽、快乐花啊可是突然它陷入了长长严冬究竟有多长有多冷？请你从6段。
、学生反馈（出示6段）从狂风作、瑟瑟发抖、漫长等词理寒冷有多长、多久。
3、感情朗五、细课认识私、引导设疑。
就花充满寒冷别处春天早已临村子里又开出美丽鲜花不传鸟欢叫。
可是――引学们你们能回答巨人心这问题吗？什么寒冬总是停留巨人花呢？3、出示唤寒冬是我那颗任性、冷酷心啊（齐）、疑巨人心究竟是怎样任性、冷酷呢,请仔细想想你从哪些地方感受到了巨人任性和冷酷用尺划下出你感受。
交流反馈）有年秋天巨人突然回了―――是啊今年春天什么这么冷这么荒凉？学们你们可以告诉巨人吗？（引唤寒冬是我那颗任性、冷酷心啊））砌起高墙竖禁止入告示牌。
是呀这冰冷高墙和告示牌把花和村子无情地隔开了外面是失望孩子里面呢？――引六段所以当巨人次次迷惑不我们多么希望告诉他――引唤寒冬是我那颗任性、冷酷心啊3)巨人又发脾气了――说说己想法。
巨人冷酷心唤仅仅是寒冬吗还有什么？你向巨人诉说你心包含了怎样情感？（感情朗简单说说原因。
）六、总结引申巨人明白了这道理吗？他是怎么明白？这些问题我们下节课再讨论。
请学们回写有关巨人花启发作。