中小学音乐课堂合唱教学的策略分析
龙馨摘要学音乐教学程合唱教学占有举足轻重作用作种非常重要集体合作演唱形式合唱教学程不仅能够提高学生音乐素养还能有效锻炼学生集体协作识增强他们团队理念。
关键词学;音乐课堂;合唱教学;策略图分类G63395献标识码编00553（09）330330合唱教学是种集体性艺术教学活动对提升学生音乐感知能力以及对艺术鉴赏能力具有重要作用。
学习程能够让学生学会倾听对学习程合作和分享拥有深入体会和认识。
科学教育事业迅速发展使得音乐教学活动进行不断改革这使得学音乐教学模式也迅速变传统音乐教学模式将逐渐被多样化教学形式所取代这也让学音乐课学习程更具魅力。
、加强学生听力训练倾听是音乐艺术主要特征学会倾听是学习音乐艺术学习重要途径要学会有识用心聆听音乐艺术美。
学生具备敏锐和声听觉是唱合唱关键教师要有针对性助学生掌握些聆听方法建立良听觉识和倾听习惯合唱教学奠定坚实基础。
些特色合唱作品不仅能够扩学生音乐视野丰富他们音乐情感其蕴含多样化音乐艺术元素更彰显了丰富表现形式让学生深刻地体会到音乐合唱情韵。
教师要助他们养成倾听程认真观察、有效分析以及归纳总结良习惯让他们通不形式合唱作品和不音乐特色风格提升身音乐艺术素养。
与进行合唱训练程教师要有识地加强学生听觉能力训练减少外界不利因素合唱程对其造成干扰有识培养他们抗干扰听觉能力。
这要学生合唱程进行反复练习通相应音乐听觉训练不断提高合唱水平。
二、器乐引入课堂教学随着济水平提升教育部门也学教学程投入了量音乐器材乐器课堂应用已非常普遍教师有效地利用这些乐器开展合唱教学能够有效合唱难问题使学习氛围变得更加活跃。
合唱教学程音准是重要学习容音准作音乐学习重要基础对学生今音乐发展起到了非常关键作用助学生利用些固定音高乐器开展学习活动如电子琴和口风琴等相关乐器可以有效使识谱合唱难降低更把握音准。
轻松参与模唱教学。
听音模唱教学是合唱教学程基础训练对培养学生音准以及和声概念和旋律感等具有重要作用有学生由音域高或低导致无法有效地把握音准尤其是变声期初生甚突出教师可以利用些乐器代替模唱不仅提高了他们听力也增加了学生积极性。
3器乐人声合作。
许多学生合唱程都会遇到单声部唱多声部合起出现跑调尴尬情况教师应积极采取相应手段和措施助学生克这困难器乐以及人声合作练习能够有效地多声部和谐相关问题。
三、加强技巧引导目前合唱教学程许多音乐教师仍然沿用以练代学教学形式这样教学形式比较单尤其是对学生音乐技巧引导方面没有起到相应作用教学效并不理想。
基教师应当加强对学生音乐技巧针对性引导和培养如合唱表演程如何有效控制身呼吸节奏是重要合唱技巧呼吸节奏对合唱程学生发声情况具有重要影响教师应教学程对学生相关技巧进行针对性观察和指导不断完善学生合唱学习程细节技巧培养全面提高他们音乐艺术素养水平。
表演程歌曲容和旋律等都是相但每位学演唱顺序则是不要合唱程形成种连续不断绵延起伏音乐效。
对如何进行轮唱顺序排列也具有多样化选择方式如声部先演唱两节当声部唱道三节二声部演唱以相速和节奏直到音乐作品结束这是种型轮唱方式。
合唱教学程应从简单轮唱开始逐渐演变到多元化、多样式合唱形式。
轮唱程要有些学生会声喊唱应指导他们掌握正确歌唱技巧利用轻柔、科学声音进行演唱轮唱程要让学生各声部声音协和保障音乐作品完整性。
總而言学音乐课堂教学程开展合唱教学具有重要义学生通合唱训练不仅能够掌握些简单合唱技巧也培养了他们集体协作团队识。
身艺术教育工作者我们应教学程不断总结和创新教学方法以达到培养学生素质教育重要目标。
参考献[]张莲学音乐课堂合唱教学思考[]北方音乐07（0）[]缪裴言重视并加强合唱教学——对学合唱教学思考与建议[]国音乐教育06（0）[3]林晓慧浅谈学音乐课堂有效进行合唱教学实践[]艺术科技05（05） 相关热词 学合唱课堂