写好作文的要点
写作几要繁重学业让不少学生倍感压力。
接下卓越教育作频道将你提供优秀学习方法谢谢支持和采纳、积累习惯。
我国古代学者十分重视知识积累作用。
战国期学者荀子《劝学》告诫人们“不积跬步无以至千里不积流无以成江河。
”唐代韩愈说“俱收并蓄待用无遗。
”(《进学》)。
宋代苏轼则主张“博观约取厚积薄发。
位高考状元谈到己语学习验说“语学习是慢功不可能蹴而就而是长期积累程滴滴语知识就如粒粒黄沙今天积粒明天积粒就会聚沙成塔。
”他高分高三年苦心营积累。
积累容主要包括下列几方面()积累音、形、词语、成语义和用法。
是要养成勤、词习惯。
高生从语学习角看至少要有两词是国社会科学院语言研究所《现代汉语词》;二上商馆《古代汉语常用》。
能是拥有《义词辨析词》和《汉语成语词》。
常翻检培养对汉认正确写和使用能力。
二是善对易混音、形和义词语、成语进行集整理包括教材释提到、词;分考训练列举词;综合训练试卷出现词等。
三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析义词方法。
(二)积累言实词词古今异义。
如“人灾绝食者千余”句“绝食”作“断绝粮食”讲与今天“绝食”义完全不。
词多义。
言词多义现象非常普遍词往往少则有几义项多则有十几义项学习要随总结不断深化。
3词类活用。
古汉语有些实词特定语言环境临具有某种语法功能并且临改变了词性有还改变了音。
、偏义复词。
偏义复词就是词由两义相近、相对或相反语素构成其只有语素表示义另语素不表示义只作陪衬。
5、通假。
通假是指应该用甲而使用却借用与其义毫不相干、只是音或音近乙代替它乙是甲通假。
(三)积累古诗名。
(四)积累名言、警句、故、故事、精彩段。
二习惯()诵。
人语能力形成恰恰是诵程完成。
因教材上选那些优秀作品特别是要背诵我们要认真诵除些外还要些情并茂拿反复诵潜移默化提高己语素养。
(二)精。
从形式上看与诵相比精是种无声即默;从质上看他是各伴随着思考、理、概括、化、吸收研究性、创造性是更高层次。
孔子讲“学而不思则罔”对精说关键条是要思考思考质疑即发现问题实际上有效就是发现问题问题程也是水平不断提高程。
(三)多。
要挑选《语》是些目;二是名著高生至少也得0部以上名著这数对面对高考高生说可能有。
(四)勤动笔。
要养成不动笔墨不习惯。
是要随记下有用知识生、新词、生动语句优美语段将与积累结合起。
二是评材对其容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性独到评。
三、写作习惯。
、积累素材。
素材积累宜从以下几方面入手是己亲身历和体验(含身周围环境见闻)这是极丰富而行动材;二是学课容这也是可观材库;三是课外(籍、报刊、影视等)发现反映社会生活型材、精彩片断、名言警句等。
要体选择。
现高考作体上几乎对考生没有限制但体影响着评卷老师对优劣认定所以考生千万不能以轻心。
3要材运用。
引用材宜概括不要原照。
要模仿。
5要主题不要偏离社会主流价值观。
7要追独特构思但不追而追。
独特构思吸引人尤其许多模式化、公式化。
独特构思必须用丰富容支撑丰富容必须紧扣心。