有关大学生各方面压力调查与报告
关学生各方面压力调与报告——缓身压力 迎接美生活[摘要] 学生是祖国培养高级专业人才随着心智发展和社会变化学生承受了越越重压力只有到压力并用合适方法缓压力我们才能够有良状态学习知识学做人才能更地社会做出贡献。
案例 0年月5日晚830分许武汉某学学院男生宿舍7楼名男生从楼顶跳下当场身亡。
死者仰躺宿舍楼前滴草坪上像是睡了。
死者身高7米左右体型偏瘦。
据了事发前学校名巡职员曾发现7楼顶趴着人因天气暗淡并不能确定正当他前往细看那人已从楼顶跳了下。
事发学校领导带领治理职员迅速赶往现场发现跳楼者是该校计算机系四学生住7楼寝室。
知情者称该跳楼男生已工作单位预备毕业就上岗滴。
该生跳楼亦可能与情感有关。
0年0月09日身患白血病即墨伙刁旭亮高考结束被青岛所学录取当准备到学校报名病情突然加重不得不住进青岛医院。
因不忍拖累父母医院治疗期用水刀刺进喉咙试图杀。
幸亏人及发现抢救才保住他性命。
记者昨天采访了到刁旭亮住偏远农村庭十分困难了治病目前人已债0多万。
3 0年月6日凌晨5许济学嘉定校区汽车学院学生从宿舍楼坠楼身亡。
昨天从校方坠亡者名0岁左右叶姓男生目前已排除他杀可能。
而友事学校BB上发现有封疑似死者留下遗称因厌恶学习从优等生变成差等生愧对父母而选择结束生命。
0年月7日早九多浠水清泉镇水产局附近名年仅3岁女学生从六楼跳下身亡周围目击群众说女孩满身是血。
女孩昨天下午才从学校放假回昨天晚上她父母吵了晚上架她妈打牌输了几十万还了二十多万还有十几万债。
·基概况 了十几年寒窗苦我们幸运地进入了梦寐以学。
但是新环境冲突及就业形势严峻使学生们承受了不压力以致近几年学生杀案例是有发生且呈现上升趋势这引起了社会众多群体广泛关。
我们组学共努力下共投出了300份社会调问卷收回有效数据97份；调方式无记名调（问卷见附录）和电子版调问卷结。
从我们调结分析看从可以得出以下结论。
调0年月日到7日 调地广东医学院 你觉得己受到压力有多？非常 B较 般 较 很比例 5% % 35% 0% 9% 从以上数据可以看出学生所承受压力状况不容乐观。
有接近般学生敢打有较压力甚至有5%学生感到了不可调节巨压力故而可以得出结论当代学生有必要以适当方式或途径啦缓压力 你压力主要哪些方面？学习 B人际交往 就业 长期待 其他比例63% % 8% 0% 7%从题数据分析看有63%学生选择了压力主要是学习方面这表明绝多数学生仍然学习首要任。
另外有0%学生选择了压力是长期盼也从侧面反映出袋国社会识形态长望子成龙望女成凤思想还是有很强作用里学生身上而就业形势也毫无疑问成了学生压力而且这高年级学生身上体现得更明显综合上述层面看只有学生身对环境实力里加强才能更地适应这些压力重重生活3 当你觉得压力你会选择什么方式宣泄压力？对朋友倾诉 B哭场 己闷着 运动 其他比例% % 9% 9% 6% 从以上数据可以看出绝多数学生懂如何合理有效滴缓压力宣泄压力但还有9%学生选择有有压力让己闷着。
这表明现阶段学生群体绝多数体有着良心理状态应对或者压力所带困扰但是还有部分学生还是没有用合理方法宣泄压力适当压力可以化动力那么你认你现承受压力对你主要影响是？几乎都能换动力 B部分能换动力 比例3% 36%部分能换动力 几乎不能 % 7% 有压力才能有动力从表可以清晰地得出这结论绝多数学生能不程上吧压力变动力只有极少数学生感到压力几乎不能化动力。
所以这表明我校学生心理素质是较良也能辩证滴对待压力与动力关系可以再逆境更地成长这也是对当代学生成长必由路也是与这代社会发展相合相适应。
5 你对学生因压力太而杀有什么看法？十分理 B能够理但不认他们做法 比例% 68%无看法 无法理 % % 通分析表明多数学生对待压力问题还是很理智能理压力痛苦但又不会采取极端做法。
另外有%学选择了对无看法而这其原因是何呢？是真无看法亦或是压力太早已对感到麻木呢？从另侧面看多数学生对他们这些做法感到不可以理是否也表明了他们感身受呢？其缘由值得我们深刻地反思。
除了这些外我们又对男女生调结进行了分开统计与对比发现男女承受压力和压力方面有着非常明显差别。
从调报告上显示58%女生认己受压力般但是68%男生表示受到压力较。
我们又根据其他问题总结出了几原因（）当压力超80%男生宣泄方法只有己闷着和运动而其有3%是选择己闷着而女生几乎每种宣泄方式都会用到其对朋友倾述和哭场较多各占36%和8%只有6%女生会选择己闷着；（）女生较男生说更擅长把压力化动力她们0%人都能把部分压力化动力而能够做到这男生不%。
我们还有统计数据程发现了有趣现象那就是表示压力对己影响较调对象宣泄方式都不会是己闷着而四题上他们也常常会选择能够把部分压力化动力。
综合这些结我们可以看出压力跟我们选择宣泄方法正确与否以及能否把压力化动力有着密切关系。
()外部环境方面。
目前世界金融危机爆发影响了我国许多行业不少行业用人计划减少学生就业形势较严峻学生流传着“毕业即失业”口。
随着年级升高由专业方向、社会围以及庭背景不学生体就业观念、择业机会等方面差异就越越面对激烈竞争部分学生就优心忡忡以致表现出缺乏信、眼高手低、畏惧社会等心理问题。
()部环境方面。
由多数学校将计算机等级考试和外语四、六级考试作考察学生综合能力主要条件有学校甚至将这两证作获得学士学位格硬件。
社会和学校双重环境迫使学生摆脱了高三重以又进人了更紧张“高四”繁重学习给他们带了不程心理压力。
部分不善化压力动力学生便出现了不程心理疾病从而影响了学习乃至日生活。
学生追完美、向往成功庭居心地位加上些学校存重“智”轻“德”重“学习成绩”轻“心理品质”倾向使得部分学生缺乏独立主能力无论我估量方面还是人际关系方面旦受阻便心灰冷、裹足不前。
长期封闭式学校教育也使学生似温室花朵遇风雨便神形俱废、撅不振。
相当部分学生缺乏承受挫折能力不能正确处理遇到各种困惑和矛盾常陷人焦虑、抑郁等情绪有发展成心理障碍有甚至发展到残、轻生、伤人严重程。
3心理调节能力差。
随着年龄增长、知识历增加学生对社会有了进步认识也逐渐形成了己人生观和价值观。
他们对周围人和事有着己看法和要但现实与理想总是存不程偏差这种偏差会给学生带焦虑即是体由不能达到目标或不能克障碍威胁形成种紧张不安。
三·几建议与思考医学生作国医疗事业备军肩着社会救死扶伤重责所以必须掌握精湛医术而这也使得医学生学习任相对繁重单这也是必然。
了学医学知识学生们应尽快适应学宽松由学习生活加强主学习主动性积极主动地学习掌握学习医学知识方法和技巧有效滴将学习压力换动力虽然多数学生对待压力态比较乐观但仍有部分学生能力有待提高。
结医学是门复杂艰难学科其要学习容很多。
把这些容学这不仅关系到医学生就业前景更关系到以患者和生命健康。
所以医学生应该花更多学习这些容充分发挥主性而积极主动地学习把医学学学精而不患者所托做真正称职医生。
通这次社会实践调我们基了到我校学生所承受心理压力与针对这种状况我们提出下建议 学校应适当增加心理讲座开设心理课程完善心理咨询室让更多学生根据身心理状况接受心理教育。
引导学生提高我排压力能力助我校学生加强知识储备树立正确人生观价值观树立信阳光生活态加强人际交往能力与学生沟通尽可能减少心理压力对他们不良影响3学校应多开展些趣味性活动鼓励学生们积极参与让他们活动合理宣泄以及移压力。
关学生各方面压力调与报告 学生是祖国培养高级专业人才随着心智发展和社会变化学生承受了越越多越越重压力。
所以我们也关这方面问题做出了调表。
你性别是男 B女你觉得己受到压力对你影响有多？非常 B较 般 较 很3你压力主要是哪方面？学习方面 B人际交往 就业方面 人期望 其他方面当你压力你般用什么方法宣泄？对朋友倾诉 B哭场 己闷着 运动 其他5适当压力可以化动力那么你认你现承受压力对你主要影响是？几乎都能化动力 B部分能化动力部分能化动力 几乎不能化动力6你对些学生因压力太而杀有什么看法？十分理 B能理但不认他们做法 没有看法 无法理