记忆高中地理知识的策略_高中地理知识点总结图
、根据知识结构先记什么、记什么。
先简单复杂。
复杂问题必是重但它定是难。
例如对等高线地形图先要牢记是等高线地图基知识等高线定义、特、各地形部位等高线分布情形、比例尺等。
要把简单知识弄清楚再攻克难。
先主干枝叶。
干是纵向、结构性知识如基概念、原理、规律等枝是横向、伸展性知识如对主干知识阐述、应用等。
毕竟枝是干上生长出其重要性当然比干次要些。
例如相对形成气候因子太阳辐射、气环流、下垫面性质和人类活动而言下垫面比热容、对太阳辐射反射率和对气流影响状况差异就次要些原因是者是对前者进步诠释。
先概括具体。
概括往往表达是整体性特征具体则是局部细节上描述。
例如气候海洋性与陆性特征从整体性上我们可以通空气水汽含量多少理但局部上我们还要弄清楚降水量季节分配、气温年较差和日较差、高和低气温月等。
再如段出几关键词记住这些关键词就对这段有提示作用。
生活场景记忆。
例如北半球昼夜长短变化如借助早上上学太阳高这情景记忆就容易多了。
通图形记忆。
相对说图形要形象、生动得多记忆效率也快得多。
例如夏至日全球昼夜长短和正午太阳高分布规律如借助夏至日日照图记忆效会很。
系记忆。
根竹竿立不稳把几根竹竿绑起就立稳了。
例如对流层特气温随高递减、对流运动显著和天气现象复杂多变把温变化规律与气层气温垂直变化图系起把对流与气温递减规律系起把天气与对流运动系起前形成逐级因关系知识链并以气温垂直变化图做引领。
、理交融学法兼用。
高地理然地理(主要是高地理必修部分)包括宇宙、气、海洋、陆地等主要属理科容。
特别是其地球运动及计算、太阳高角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等容具有鲜明理科特要较多逻辑思维。
学习应该采用偏重理科学习方法强调理重记忆以会用目侧重对地理原理、地理规律理运用系实际分析问题。
平还应多做练习重视题思路特别要多画图以加深理和巩固所学知识。
高地理人地理(主要是高地理必修和选修地理)和区域地理(必修3和国地理、世界地理)主要属科容适合采用偏重科学习方法理基础上加强记忆非常重要。
学习要多看熟悉和掌握知识要;会看把握教材脉络和主要思想、观;还要多思多想善总结形成己看法。
二、图结合易学记。
地理学习离不开地图必须重视地图识图、用图也是地理学科重要基技能。
高地理教材有着丰富多彩各种类型插图与配合使教材容呈现更加直观、形象、生动。
学习不论是然地理还是人地理都要重视图学习和运用采用图结合方法才能更地认识、理和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理使地理易懂易学、记用。
例如昼夜长短和正午太阳高变化容必须结合二分二至日全球昼长和正午太阳高角图像学习才能阐述清楚理透彻遇到相关知识试题才能灵活运用顺利答脱离了地图是难以弄懂和答这类问题。
又如世界城市化进程容结合世界城市人口比重增长图和上海城市建设用地扩展图学习使我们比较容易地理城市化概念记住城市化三主要标志。
地图是地理知识体和学习地理重要工具运用地图记忆地理知识是准确、牢固、有效记忆方法。
学习要做到看与看图相结合将地理知识逐图上落实熟记;平要多看地图(还可以填图、绘图)图不离手(每次看几分钟也行)把地图印脑子里并能图上再现知识。
这样当我们答地理问题头脑就能浮现出幅形象、清晰地图地球运动气分层山河分布洋流流向国位置铁路干线工业心是我们就可以从准确而有效地提取要信息从容作答。
有学可能会认看图太费不如看得快。
殊不知落实到图上知识印象深刻久难忘便运用避免了死记硬背造成多次重复耗枯燥无味知识容易张冠李戴等弊病。
因而从整体效上看图结合实际耗并不多效却很明显。
学们学习地理应该养成图用图习惯培养图用图能力只要胸有成图定能事半功倍。
三、知识系融会贯通。
高地理学科特主要可概括以下几特。
初地理更多是学习什么地方?有什么样事物有什么特等问题因不可避免涉及量记忆性容因其学习方法侧重就是怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材。
而高地理侧重是地理事物规律及其对人类生产生活影响通探究这些规律形成原因形成人类相应对策。
也就是说应侧重通多因素综合分析、归纳那些繁杂地理事实材从推导出些规律从质上掌握其成因形成人类生产生活相应对策。
紧扣学习主线。
无论然地理或是人地理都表现以人地关系主线显著特几乎所有地理问题都跟人类生产、生活有着密切关系学习地理必须紧扣这条主线。
然地理部分主要与数学、物理、生物学科系较多人地理主要与政治系较多。
对我们面临高考综合考试义尤其重。
我们知道高地理是建立初区域地理基础上初地理区域位置、地形、气候、河流、等地理要素往往是高系统地理特别是人地理基础。
但是由种种原因些学初地理知识已淡忘影响到高地理学习因而有必要高地理学习程适当复习些初地理知识。
是可以抽(报刊杂志即可)浏览下初地理教材主要是地球地图知识、洲洋分布、世界主要国和地区基情况、国分区地理等容加深这些基础知识头脑印象。
二是高地理学习当涉及初知识及区域地图或复习初相关容高初知识有机系把系统地理知识落实到具体地理区域理、分析、问题使知识得以融会贯通。
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