_国旗下讲话稿—追求我们诗意人生
诗校是怎么呢？xxxx年0月早晨校友童林先生到母校听到学们诵诗歌诵声是那样美；又看到学校门边黑板上有每日首诗歌。
他回想起如诗历史就题词诗校。
如办有《诗歌报》建有诗歌专栏诗歌墙每年组织次全校性诗歌朗诵会组织暑假学生诗歌夏令营评选每年次诗歌奖等等。
语课也特别重视诗歌教学。
爱诗诵诗写诗学也比较多些。
作学生可以不会写诗歌但不可以没有诗。
不论处境如何都要追诗人生。
那么什么是诗人生呢？德国古诗人荷尔德林有这么句诗人诗地栖居地上。
这里诗所具有义除了包含学角诗外更包括了人主观能动创造性。
其实世界上许多事物都是有缺陷只是具有诗人生人不是消极地接受这种缺陷。
人会立足缺陷产生改变缺陷追完美理想这种理想指引下不断改变生活创造新生活从而使己心世界充满乐观与力量。
人与人有着这样共心理基础因能够建立起诗交往关系把共生存变成种真正诗创造活动使人群充满活力和生气。
我们用海德格尔理论理诗人生包含这样些要素、承认人生存存缺陷但人能够产生改变缺陷追完美理想。
有这种生存状态无论处何种逆境也不会倒下。
孔子虽然出身贵族但少年失父很早就出外打工做多种低贱工作（如丧礼当吹鼓手）。
但他努力学习把改变分崩离析周天下作理想。
他周游列国著立说开办教育生得很有创很有价值很有义。
苏东坡曾被流放到荒凉海南那儿炎热潮湿疾病横行异常艰苦。
但他到了海南放浪山水与樵渔杂处助劳动人民问题。
还与当地黎族人民结成朋友推行原化。
他能超越人得失以诗心态面对生活即便荒凉海南也写出诗歌7首散9赋5颂8铭平近两天写出（首）。
抗日战争期日侵略者炮弹扔到了厦门岛我们先辈就把学校搬到海澄搬到南靖继续办学。
童林怀有天下公、世界理想奔赴延安开始了他传奇革命生涯。
地球物理学陈运泰院士怀有天下公世界理想美国做访问学者期满毅然辞美国科研机构挽留回到祖国献身祖国地球物理事业。
这样例子不胜枚举。
我们明白人生是有缺陷社会也是有缺陷只要人类存天这种缺陷就会存天。
前进感受我们生命活力与力量。