《车的世界》教学设计_车的世界
至少掌握课5认生还有要会写8生。
能力目标把课知识从课延伸到课外从学校延伸到社会培养学生实践能力及学能力。
情感目标培养学生热爱祖国灿烂化并且关心留周围人和事体会精彩世界。
教学重认识5认生和8要会写生,并能背诵课,体会外面世界精彩。
教具课,生卡片课件投影仪学具课,生卡片教学程课导入朋友们上星期我们学习了关画鸡蛋课使明白了做事定要细心、有心、学道理。
朋友们外面世界确很美很新奇只要象达芬奇样认真细心走出门走出校门你还会发现更多新奇有趣东西不信咱和丁丁起看看吗？二、指导看图讨论交流。
（出示课件。
）仔细看图你看到了甚麽？丁丁说什么？图都是些什么地方有些什么？朋友表情是怎样？可见外面世界是怎样？你看到这样画面想到了甚麽？你认识课那些？(培养学生观察能力、口头能力表达和想象力)三、出示生卡片朋友们这些汉朋友你认识几？认识哪你就说哪。
、指名。
、齐。
3、开火车。
（投影仪）、由。
说说你有甚麽办法记住它。
(及给予表扬鼓励给学生由学习空)四、朗、学习课学习了汉新朋友让我们再看看车世界。
细听老师课生。
出示连线题（投影仪）（各种车图片和车名生连线）位说说应该怎样连。
从图答案、己根据插图课生。
（培养学生合作学习识）五课结六作业设计把今天收获讲给爸爸妈妈听听。
图。
图。
图。
图公共汽车 出租车 无轨电车 救护车 撒水车图。
图。
图。
图。
图行车。
卡车 马车。
拖拉车 推土车图摩托车哇!车世界真精彩!二课、复习导入朋友们昨天我们认识了下车世界学习了些汉新朋友我们回忆下。
（投影仪）（利用各种形式复习检生）二、新授。
（）、朋友们我们生活城市青岛美不美呀？想不想起出看看呢？朋友们仔细看看今天丁丁要带那儿参观呢？（出示课件）朋友们仔细观察看看你认识屏幕那些？位相说说你是怎样认识这些？（要及表扬识量学启发学生做有心人）、分组讨论学习56页生。
5、组讨论学习认认（二）学写。
朋友们仔细看老师写笔画顺序写完请朋友说说讨论空车轮这是写难要反复练习。
3．朋友们仔细观察这几田格位置说说怎样写就漂亮了？行和处汽都是左右结构整占四格。
车和无卡都是独体整占四格。
司是半包围结构笔画安排。
共很简单可让学生学。
3、位相说说笔画笔顺。
、拿出笔田格边说边描描。
三游戏巩固谁敢挑战班识量学就把生星星卡片贴到黑板上,如正确,就可摘得星星卡片四课结五作业设计你还能说出哪些生？试着写写。
剪贴生六板设计外面世界车 行 共 汽 无 卡 轮交通 警察 司机 售货员 行人 乘客 车 候车室 火车公共汽车 出租车 无轨电车 救护车 撒水车 行车 卡车 马车三课复习巩固。
生卡片(利用各种形式如开火车)车 行 共 汽 无 卡 轮 交通警察 司机 售货员 行人 乘客 车 候车室 火车 公共汽车 出租车无轨电车 救护车 撒水车 行车 卡车 马车 拖拉车 推土车 摩托车新授（）认识汽车。
学生讨论连线分组汇报练习答案。
（投影仪）（二）、描描、写写。
先集体说说轮笔顺。
说说怎样写这就漂亮了？己桌子上写写上描描写写。
看谁写漂亮（三）、分组表演。
要充分调动学生积极性发挥他们丰富想象力借机提高他们表达、表演、礼仪等方面能力。
（录音机）（四）、图片展示。
（投影仪、录象机）让学生利用各种方式手段展示他们学成使他们体会到他们使学习主人。
（五）看看认认。
、（出示图片）分组学。
、全班讨论学习。
三游戏巩固谁能把黑板上苹卡片带有车旁补充完整,如正确,就可摘得苹卡片四课结五作业设计用课上讲识方法到外面认认。
、把你收获讲给学和爸爸妈妈听听。
六板设计车 行 共 汽 无 卡 轮课札记单元容是从课到生活、从课到课外、从学校到社会延伸。
极提高锻炼了学生识、写和口头表达等基础知识。
单元仍然使用了问听识方法使学生通观察实践完成了识任。