[《检阅》教学实录]检阅教学设计
、导入新课初步感知。
（板课题）谁？（生）师课前了么？遍其义现我们再这课会我们交流交流了这你知道了什么？生。
生我知道了博莱克是双腿残肢孩子。
师（板博莱克）我听到了你普通话很标准。
这孩子啊是波兰人他名不定严格按照普通话音调正腔圆应该让他带洋味怎么呢？学们都尝试然纷纷举起手。
教师请几位学各不相但得都很有味道。
师刚才这位学说博莱克是位身体残肢教师还没有说完学们纷纷举手。
生不是残肢是截肢。
先拿出主是队长。
师观众是这样说生齐这伙子真棒师这句话可重要了我把它写黑板上。
（板）生不仅博莱克所有儿童队员都得到了称赞生齐这些伙子真棒（板）生我还知道了波兰国庆节七月。
生我知道了这次检很隆重。
师从哪里看出？生国庆节到了多么盛节日主席台上满了国领导人和外国贵宾。
师从环境热烈和观众数量方面体会到了。
（多媒体出示这两段话）师谁向我们介绍介绍这次检？让我们感受到它隆重和盛。
生声音很响亮。
师采访下你什么用这么洪亮声音？生看到这么隆重检我很激动所以我这样。
师激动得声音宏亮（走到另名学跟前）你呢？生我很高兴。
生我很快乐生我很骄傲师。
你再介绍介绍让我们感受到你骄傲。
生齐。
二、走进故事深入感知。
师这次盛检博莱克和儿童队员们以他们出色表现博得了观众称赞他们是这样说生齐这伙子真棒这些伙子真棒师观众什么称赞他们呢？难道仅仅是因队伍走得整齐么？还有没有其他原因？很多学生举手。
师（走到名学生面前）你想说什么呢？生我知道博莱克得到称赞是因他左腿截肢了但依然走得很。
很多学觉把手放下了。
师都想表达这思对么？
多媒体出示带有画面。
生由。
师看这位伙子就是博莱克。
看着这拐杖这高扬头这挺起胸脯你想对他说句什么话呢？生博莱克你真了不起我佩你生博莱克你是勇敢伙子我要向你学习。
生博莱克我看到你信了你真很棒师博莱克真让我们佩那就让我们把他介绍给所有人吧生齐。
师有句话说得台上分钟台下十年功透这镜头你仿佛看到了什么呢？生我仿佛看到了博莱克训练他跌倒了又爬起爬起再跌倒。
但直练习。
生我看到他头声流出了很多汗。
但他没有停下还练习。
师你不仅看到了而且还听到了他们说话。
学们这幕幕镜头场景不仅你看到了我看到了成千上万观众也看到了所以他们由衷称赞这信、坚强孩子生齐这伙子真棒师让我听到你发心称赞（二）、走进儿童队员师如说博莱克是靠他信和坚强迎了观众称赞那么儿童队员们呢？他们可是手脚健全啊走得是应该。
什么他们也得到了称赞呢？（学生愣住了）师没考虑这问题是么？没关系要搞清楚这问题并不难只要我们走进检前那次讨论看看听听想想就明白了。
（出示课9段）想想己知道了什么。
师从哪感受到难？生从都鸦雀无声感受到了谁都不愿说这件事。
生队员说这是件棘手事。
说明很难办。
生我从这段感受到劝他不？要不把它放队尾？怎么跟他说呢？师是啊这段有6问多难哪。
谁能把你难传递给？生。
师这我就不明白了博莱克左腿截肢很不适合参加这次检直接告诉他不就行了么？相信他会理还用难么？生不能直接告诉他会伤害他尊心。
师能伤害么？我不信。
我们模拟下这情景。
谁觉得己能说会道愿承担起劝说博莱克任？（随即了三名学）剩下学和我就是博莱克听听他们是怎么劝说。
师提醒我们是残疾人呢生博莱克不要参加了万你突然跌倒了会让队伍受影响外国贵宾会笑话我们。
师怕我们给队伍、给国丢脸。
师我腿还能长出么了博莱克听了他们劝说心有什么感受？生我觉得己像废人什么也干不了。
师失望了。
生我卑生我恨己什么截肢了生伤心很觉得和学们起学习没思了反正我和不样。
师博莱克伤心了绝望了卑了。
这可怎么办呢？队长队长哪里呢？你可是儿童队核心啊你有主么？（生不敢举手终有只手怯怯举起。
）师队长这里还是位女队长呢想说什么呢？生队员们如我们把博莱克放队伍排还不是般队员（出示队长话。
）师这么主怎么说声音这么？信得说遍是用洪亮声音说。
声再。
学们踊跃尝试队长话音刚落马上有队员接口说生太棒了这才叫儿童队呢别队肯定会羡慕我们排走这名拄拐儿童队员师你像是朗诵不是说话呀名队员激动地说生说（很激动样子）师他话音刚落教室里议论纷纷有说生队长主真高师也有说生不愧是队长博莱克定会高兴。
师还有说生真是绝妙主师都夸队长主但哪里呢？我怎么不知道？谁我这疑问？生队长让博莱克走排给了博莱克信心。
生让博莱克感受到己和普通人样他们能做事情己也能做师说得让博莱克感受到己和普通儿童队员是样这就是队长主高妙处。
我知道博莱克也明白良苦用心所以他队伍走得那么出色。
（出示队伍排睁眼睛望着检台。
）师看着这整齐队伍看着这坚强博莱克想着队员们对博莱克关爱人们怎能不称赞呢？生齐这伙子真棒这些伙子真棒三、走出升华认识。
师博莱克成功了儿童队成功了看着他们越走越远身影问题让我感到困惑学们博莱克是不是必须要参加这次检？他还能不能有其他选择？生不能有其他选择因他是儿童队员他必须要参加这次检。
生可以有其他选择。
（几乎所有学生都种见）师如我是博莱克你们推测下我是选择参加这次检呢？还是选择不参加？（生几乎都选择参加检。
我也很爱我集体我国。
你们能推测出我不参加理由么？生讨论。
生因你怕己走不让外国人笑话。
生因你怕因劳累把右腿也截。
（众笑）生你怕训练候太艰苦怕己身体受不了。
师是啊原因是集体考虑原因是从身体实际情况出发所以我选择了不参加。
你们么？生齐口声不。
只有学心翼翼地说。
说说你理由吧。
生我怕你太劳累生病了会耽误学习所以。
师谢谢你理握握手吧感谢你还有哪位学理我？（又有两只手举了起）师学们我有充分理由不参加这次检但你们却不这不是强迫我么？（生不言）师你们有被强迫候么？什么感觉？生星期天我想和学出玩但妈妈定要我写作业我心很生气。
生早上我不想吃饭但妈妈非要让我吃我知道是我但我就是很烦师那我呢？我不愿参加这次检你们非要我参加想想我会怎么想？生你会很生气很难。
生你会觉得学们不理你。
师我感谢给我机会但是你们对我关爱不是强我做件事情而是生听取你见。
生让你己选择己做什么。
师是尊重我己选择。
我们不妨做些假设假如博莱克参加了检前那场讨论他会怎么做怎么说？假如博莱克选择不参加这次检学们又会怎么说怎么做？事情会如何发展呢？建议学们根据己想象是这些出属己《检》我期待着不版问世。