发挥幼教特色优势提升人才培养质量r——以郑州幼儿师范高等专科学校为例

发挥幼教特色优势提升人才培养质量r——以郑州幼儿师范。

高等专科学校为例。

作者：殷挺凯。

作者机构：郑州幼儿师范高等专科学校,郑州450099。

来源：经济研究导刊。

ISSN：1673—291X。

年：2017。

卷：000。

期：001。

页码：135—136,174。

页数：3。

中图分类：G658。

正文语种：chi。

关键词：幼教特色;提升;人才培养质量。

摘要：郑州幼儿师范高等专科学校秉承"让学生、教师和学校共同发展"的办学理念,改革人才培养模式,充分发挥学前教育专业品牌优势,构建幼教特色鲜明的专业群,积极构建"厚基础,强能力、重融合"的课程体系,通过改革人才培养模式、深化校企合作,实施双导师共同育人、开展分方向培养、加强师资队伍建设、强化社会服务、提高学生实践能力等多种举措,在河南省学前教育领域发挥着骨干和引领作用.