[《七颗钻石》教学实录] 七颗钻石优秀教学实录
其心用颜色粉笔标出。
师你认识这吗？生爱。
师真了不起。
什么里面有心呢？生爱是用心爱。
生老师用心爱着乡。
师何止爱乡呢这爱包含着很深含义。
（析课前交流潜情暗藏）上课铃响。
师学们语课快乐。
生愣住了了会儿集体说老师语课快乐。
师学们今天让我们再次走进童话世界齐课题。
生齐。
师得再深情些。
生再课题。
(析二课题正确二透情）师上节课我们初步学习了课老师想请默写几生。
听写旱灾干枯丛林狗听写旱灾提示灾要笔顺听写干枯提问哪词思和干枯差不多？生干涸。
师有什么不呢？生干涸是河水干了干枯师植物干了。
听写程强调写姿势。
师桌相批改对照屏幕上正确答案。
老师拿学作业看他写得认真吗？生认真、漂亮。
（感剔除燥气朴实、扎实地巩固词语当今公开课上有几节？可观性是不强但积累要重复关键处仍要强调。
良习惯榜样无形也会成了学生潜要然慕学。
）师下面请认真地默课。
出示认真地默课想想这课主要讲了件什么事？划划水罐发生了几次变化？生默课。
师这课主要讲了什么故事？生很久以前发生了旱灾姑娘水没到水到水水罐发生了变化故事。
师谁能说得简练些。
师她精练了那么水罐发生了几次变化呢？生空水罐、水罐、银罐、金罐、钻石。
师板空钻石水金银（思初整体感知可以不完整、精确但这儿是否可以将几次变化渗入？）师上节课我们留了哪关键性问题呢？生水罐什么发生这么多变化？（析深入）师这是值得研究问题这节课就让我们研究这问题。
课题旁画问。
师二然段谁展示其他人认真听听完回答哪句话让你非常感动？指名。
师你很了不起得正确、流利。
哪些句子让你感动呢？生天夜里姑娘拿着水罐走出门她生病母亲水。
你用心还有不句子吗？生姑娘喜出望外真想喝够但想起病妈妈就赶紧抱着水罐往跑。
师你细细体会老师有问题觉得很奇怪我们这儿水并不重要什么姑娘哪儿也不到水呢？生那儿闹旱灾。
师你系上下很聪明。
（析寻感动）师下面我们目睹下干涸场面。
边播放录象教师边课然段作说词。
师刻人们要是什么？生水。
师没有水等待人就只有生死亡。
出示二然段。
生哪儿也不到水说明她很多地方。
生走得累了睡着了。
师用心孩子就会有特别发现闭上眼睛想象下女孩水情景。
师姑娘到了溪边溪干涸了她又匆匆忙忙到了丛林可是树木都干枯了。
所有能地方她都了岩石刮破了她双手荆棘割破了她衣可她却哪儿都不到水倒草地上谁着了。
生我看到了不到水也要下孩子。
师是啊不光孝顺她还是坚持、有毅力孩子这句话。
（析观景入目－－想景入心－－语言动情－－情动辞发－－携情回流畅真和王崧舟老师《二泉映月》有段话处理有类似。
姑娘哪儿也不到水累得倒草地上睡着了。
师想想你更喜欢哪句话？学生体会。
师用课词说说姑娘发现水心情。
生喜出望外。
师没有想到会有水超出己想象就叫喜出望外。
指名。
师要突出这几词喜出望外、真想、赶紧这次我们给发言少学机会。
指名。
（感透得真巧）老师也想。
师。
生老师得有投入感。
（场下笑）生老师出了带有黄颜色词。
（片笑）（感败笔不必要出现哄笑应该用其他颜色）师是关键词。
想不想也学老师样子呢？生齐。
师谁告诉老师什么原因使空空水罐装满了水呢？（析淡淡笔主题升华）生是女孩爱。
师对谁爱？生是对妈妈爱。
师对师对母亲爱。
板母亲师她又把水给了谁？水罐发生了什么变化？由35节会儿我们交流下。
生她把水分别给了狗和路人。
生还有母亲。
师谁能用课句子说说把水给狗情景呢？生姑娘把水倒手掌里狗把它都舔净了变得欢喜起。
师这是什么样狗？生欢喜狗。
师什么欢喜呢？生喝饱水就不口干了。
师是啊喝了水多高兴啊起体会狗高兴。
齐。
师妈妈宁愿己死也要把水留给孩子这银罐变成金罐妈妈多爱己孩子啊这句话。
指名。
师姑娘心把水让给别人她难道就不渴吗？生很渴。
师能用句子告诉吗？说说你体会。
生姑娘再也忍不住了。
师把感受带到朗。
指名。
师老师看到很口渴孩子。
我们起看。
齐五然段。
师就女孩忍不住情况下她又作出了什么举动？生她把水让给了路人。
师课句子。
老师引。
生乐助人。
师喜欢这姑娘吗？佩她吗？生喜欢佩。
师看着这股清澈水流你想说什么？生是这股水流带了快乐。
生是水流救活了生命。
生人们终不用口渴了。
生这股水定要分给所有人。
师这股水流滋润了地拯救了万物是姑娘爱心使水罐发生了这些变化带着感动段。
师把你想说话写练习上。
（析心有所感情动辞发水到渠成）出示写写完这充满爱心故事我想说师写完再桌可以交换看看不感受。
生完这充满爱心故事我想说我要向姑娘学习别人有困难要助别人要有美、善良心灵。
生完这充满爱心故事我想对姑娘说是你用你爱使水罐发生了变化用爱报答了所有人。
生完这充满爱心故事我想说姑娘热心地助他人既使别人得益也使己受益。
师这问你弄明白了吗？让我们再次深情地齐课题。
师齐课节可以做些动作。
师这是列夫＆#86；托尔斯泰给我们带《七课钻石》学们每人都有星座如你感兴趣话你也可以试着己写写童话。