[《竹影》教学实录] 竹影教学反思
师昨天都预习了《竹影》现我想检下预习得如何。
(出示预习题)起念。
学生齐弥漫 眼梢 惬 汀 蘸缕 口头禅 硕士 参差不齐师很二题。
师、地、人物、事情俱全很不错。
不这位学还有补充。
师非常这就十分全面了。
师真吗?教师用块湿抹布黑板上写竹。
然请学生上台用粉笔把这描下。
师请看黑板请问这粉笔竹是谁写?生xx学。
另生老师。
师理由?生版权属老师xx学只是依样画葫芦。
师说得我就这么问吧如这拍卖卖了0000元我拿多少他拿多少?生你少拿9500他多拿500算苦劳。
师是月亮吗?月亮能发光吗?几学生起叫道是太阳!师很竹影真正作者是太阳太阳借了月亮手画现我请思考我们四人这里起了什么作用?我们把月亮画画了份。
(填词)生描了份。
生复制。
生克隆。
生。
师说了几义词克隆 复制。
现我请回忆下昨天我给我们除描影外还有哪些复制图画或类似复制方法?生用薄纸印。
生用格子法放。
师黄全愈儿子能随手画出很美竹啊梅啊他怎么也是复制?生他画不是他创作是别国画师创作他只是凭记忆复制而已。
由没有心参与这只能是简单由眼睛到手程可以说那是类似复印程。
师爸爸说我们这不是画竹不玩罢了。
学某类西洋画人能把然描摹到几乎样这是不是绘画呢?请四人组讨论。
见致了就举手。
生不是。
师不是绘画那是什么?出示几幅西方油画。
几学生起说像照相!师不错起看看丰子恺先生是如何评价这类西洋画(出示)起念!学生齐描得像真东西样顶多也只抵得张照相现照相机很便宜三五块钱也可以买只。
我们又何苦费许多宝贵钟头把己头脑造成架只值三五块钱照相机呢?师我们结下。
刚才我们起讨论了几种画画方法有描、印、放、临摹、模仿然但学们说这些都不是真正绘画。
那么我就有疑问了有成千上万人做上述这些事他们是不是都是笨蛋?他们做这些事有何得失?讨论三分钟。
生有得有失得到了名利失了。
生他们还是有所得他们锻炼了技术有了技术就有可能真正创作。
生但他们会模仿失我。
磨墨展纸落笔倏作变相手竹又不是胸竹也。
这句话就是说人想把心竹画出必须要有技术。
我们再看朱光潜段话。
(出示)起念。
学生齐模仿只是创造始基;没有做到这步功夫和做到这步功夫就止步都不足以言创造。
凡是艺术都须有半是诗人半是匠人。
他要有诗人妙悟要有匠人手腕。
师朱光潜先生用给我们作了总结。
我想我不用再多说了。
现让我们假设人这恩已完成了模仿阶段现他要真正创作比如说他丛竹前现要你告诉他怎么画你会说些什么?每人说句话!生闭上你眼画。
生画它神气。
生别管像不像。
生你今天是什么样心情就画什么样竹。
生画出你己。
生要有象征义。
师如是丰子恺父亲他面前他会说些什么?用课里话回答。
生要竹叶方向疏密浓淡肥瘦以及集合形体。
师很现这人听了话以开始画了。
他画怎么样呢?请起看。
郑板桥就是这丛竹面前画下了这幅画。
现请比较下照片与图画看看郑板桥对竹作了哪些改动思考下他何作改动?讨论三分钟。
生颜色变了是不像这样可以更加突出神韵。
生疏密变了照片到处样密画就合黄金分割定理像偏样凤头、猪肚、豹尾。
生叶方向变了照片上方向不定而画上竹叶基向下。
师你观察得很仔细但是什么呢?什么郑板桥要让它向下。
生可能当他心情不。
生衙斋卧听萧萧竹疑是民疾苦声。
些吾曹州县吏枝叶总关情。
我想郑板桥是用竹叶表示俯视民疾苦。
师你真是天才。
生水能性淡吾友竹心虚即我师。
竹是空可以用他象征虚心人而虚心人总是低着头。
师看都非常聪明都不比郑板桥差。
现我要跟郑板桥比比。
竹可以表达各种各样性格。
雅、清高、虚心、坚韧有许多诗人赞美它;当然也有人爱唱反调,说竹似伪君子,外坚却空, 根细钻穴,腰柔善鞠躬假如现竹丛前人是你。
绿、红、黑、黄眼前摆着无数颜你会选哪种颜?你会把竹画成什么样?生我会用黑笔画成钢铁模样表现千磨万击还坚劲气概。
生我要用红色画出我热情。
生我要选择五十种不颜让每片叶子都有各不性。
师这学真是太伟了选班长话我投你票。
还有很多学想说说己心竹可惜关系今天课只能上到这里回以钢笔代画笔把你心所画竹图写出吧。