教科版二年级下册科学1—7课知识点讲解
填空。
2. ( )又叫磁石，磁石吸铁就像慈母拥抱自己的孩子，因此磁石原写作（ ）。
3. 科学家研究磁铁时，测试过很多材料，他们发现磁铁不但能吸（ ），还能吸( )和（ ）。
二、选择。
1.下列材料中能吸引铁的是（ ）。A.塑料 B.磁铁 C.木片 D.铝盒。
2. 下列物体中，磁铁能过吸引的一组是（ ）。A.金片 铝片 B.铁片 镍片 C.铝片 钴片 D.铜片 铝片。
三、判断。
2.磁铁的形状是多种多样的。（ ）。
5.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（ ）。
6.我们生活中使用的硬币有的含有镍，可以被磁铁吸引。（ ）。
四、课后习题解答。
回形针，铁钉，易拉罐，玻璃珠、长尾夹、木片、纸片、铜导线、水龙头、橡皮筋、铅笔、塑料尺、橡皮、砖块、石子 。
能被磁铁吸引的硬币有一元，五角、一种一角（大）；不能被磁铁吸引的硬币有铝质一角（小）五分、二分、一分。
填空。
2.磁铁具有一种神奇的力量——————（ ），（ ）可以在不接触小车的情况下，让小车动起来。
二、选择。
1.下列选项中，（ ）可以在不接触小车的情况下让小车动起来。A.拉力 B.磁力 C.推力。
2.如果一个小车被条形磁铁吸引，小车内（ ）。A.肯定没有铁 B.肯定有铁 C.无法确定有没有铁。
3.磁铁隔着下面（ ）物体也能吸铁。A.纸B.布C.墙壁D.塑料片E.铝片F.厚木块。
4.下面能被磁铁吸引的物质有（ ）。A.铁片B.铝C.镍币D.木块E.棉花F.钢球G.塑料水杯。
三、判断。
1.磁铁只有接触到磁钉时，才能将铁钉吸起。（ ）。
4.所有的磁铁都是天然生成的。（ ）。
6.磁铁各部分的磁性都一样。（ ）。
答：因为磁铁对小车产生了磁力，在一定距离内，不接触小车，磁铁也能让小车动起来。
第三课 磁铁的两极。
填空。
1.磁铁不同部位的磁力大小（ ）。磁力最强的两个部分叫（ ），磁铁有( )个磁极，（ ）个磁极磁力最强。
2.无论什么形状的磁铁，都有（ ）个磁力最强的地方。条形磁铁的（ ）吸引力最强。
3.两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们（ ）；有时会往两边推，我们叫它们（ ）。
4.两个磁极接近，有时（ ），有时（ ）。磁极间的作用是相互的。
二、选择。
1.条形磁铁有（ ）个磁极，蹄形磁铁有（ ）个磁极。A. 2 B.1 C.3。
2.环形磁铁的磁极在（ ）。A.内外两侧 B.上下两面C.左右两侧。
3.条形磁铁的（ ）端吸引力最强。A.两端 B.中间 C.各部分吸引力相同。
三、判断。
1.把一块条形磁铁截成两段，一段有两个磁极，一段没有磁极。（ ）。
4.两块磁铁相互接近时，同极相斥，异极相吸。（ ）。
5.每块磁铁（不论什么形状）都有两个磁力最强的地方。（ ）。
四、把两块磁铁的两端分别标上A、B，再将它们相互接近。用符号。
表示相互吸引的情况，用符号“ ”。
B AA BA BB AA B A B。
B A。
A B。
A B。
B A。
A B。
A B。
第四课磁极与方向。
一、填空。
1.磁极与（ ）有一定的对应关系。
2.指南针由（ ）和（ ）组成。
3.磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。北极用字母（ ）表示，南极用字母（ ）表示。
二、选择。
1.做磁铁指南北的实验，可以用（ ）法。A.悬挂 B.支撑。
2.指南针的（ ）指针指北方，（ ）指针指南方。A.红色B.白色。
三、判断。
1.磁铁的N极是北极。（ ） 2.用力拨动指南针，让它自由转动，这时指南针北极指的方向就是北方。（ ）。
第五节做一个指南针。
填空。
1.（ ）是我国古代四大发明之一，九百多年前，我国海船已经用（ ）导航。
2.握住磁铁的磁极位置( )摩擦钢针，多摩擦几次，能使钢针变成（ ）。
3.磁针穿过吹塑纸（ ）次，就可以把磁针与吹塑纸装在一起。
二、选择。
1.不能被磁化的是（ ）A.铁钉B.曲别针C.木棍。
三、判断。
1.铁钉被磁化后，会成为新的磁铁。（ ） 2.指南针可以指示所有方向。（ ）。
3.用磁铁的N极按同一方向摩擦钢针，制作出来的磁针只有N极。（ ）。
第7课磁铁和我们的生活。
填空。
1、生活中常见的带有磁铁的物品有（ ）、（ ）、（ ）等。
2、（ ）、（ ）、（ ）等都含有许多极其微小的“磁铁”，可以纪录很多信息。
3、磁悬浮列车和轨道上都装有（ ）,利用（ ），列车就悬浮在轨道上了。
4、我国古代四大发明有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、选择。
1、下列物品中，没有用到磁铁的是（ ）A、电铃B、冰箱C、电话D、电灯。
2、世界上最早的指南仪器是（ ）A、指南针B、司南C、罗盘、。