教科研成果 [南济三中教师教科研工作管理制度]
总则。
条、坚持科研先导科研兴校治校方针已成各学校共识教科研工作是学校教育工作重要组成是衡量学校发展水平项重要指标。
目前全国上下全面深化教育改革背景下规教科研工作对全面推进素质教育有着重义。
教育科研要结合学校教育教学改革实际开展科研工作努力形成成推动学科教育整体改革事业健康发展特制订制。
二条、学校教育科学研究工作应根据学校教育事业发展要制定长远和近期规划要全面安排突出重抓热。
有目有计划有步骤地实施规划。
三条、学校开展教育科研骨干力量是教师学校政策上采取鼓励措施。
学校加强对教育科研工作领导倡导理论与实践统贯彻花齐放、争鸣方针坚持民主集制管理原则。
二 组织领导。
五条、学校科研处校长室领导下责全校教科研具体管理工作其主要职能是。
、对学校重教育教学改革项目学校统领导下由科研处牵头会有关处室或教研组共研究和实施。
对各学科教学改革计划提供指导、建议协助各教研组或人实施计划、总结和推广教改验。
3、制定教科研成登记制和建立教科研业档案对学校集体和人教科研活动进行归口管理及汇总形成手。
、责校级教科研课题立项评审、组织实施和鉴定工作；责或协助区级或区级以上课题立项申报、组织实施和成总结工作；责教科研成交流、推广工作。
6、责校际教科研交流工作。
教师业档案是评价教师教育科研成重要事实依据是教师综合评价(或考核)重要容和教师评优评先基条件。
六条、教科研成登记制。
、分类登记类型主要是。
① 已立项各级教科研课题；。
② 已各级别有正式刊刊物（含高校学报）上发表论（容有关教育、教学、专业学术等）；。
③ 已各级别有正式刊出版社发表论着（容有关教育、教学、专业学术等）、教材或学校立项编教材、讲义；。
④ 已各级别（含刊、集）报刊上发表论、作品（容有关教育、教学、专业学术等）；。
⑥ 已被国际、国重要刊物引或引用。
教师如不通科研处途径而参加各级各类论评比并获奖须及将获奖证复印件交科研处备案。
、方式将主要有效材复印件分类存档。
、微机方式将主要储存计算机。
四 关年论选集。
八条、年论选集学校教师提供了教育科研、学术探讨地是集反映学校教育科研成窗口。
五 关教科研基金。
九条、了保障教科研工作正常开展学校通直接拨款或社会捐助成立教育科研专项基金由总处责管理基金。
其管理制是。
、基金使用围。
① 教科研课题研究；。
② 教科研工作成奖励等。
、关教科研课题研究费。
由课题申请人提出科研处初审校长审定批复由总处下拨研究费。
六 关教师论和课题管理。
十条、论管理。
、论撰写要。
① 根据学校教职工考核制规定所有教师每学年至少完成教学专题论上交每学年二学期十五周。
班主任、年级组长、心理辅导长、安全保卫组长和德育主任等每学年至少完成德育专题论鼓励其他老师积极参与上交每学年二学期三周（如与上级德育论评比有冲突则作适当调整）。
教学专题论获奖比例等奖取论总数7%二等奖取论总数0%三等奖取论总数5%。
德育专题论获奖比例等奖取论总数8%二等奖取论总数%三等奖取论总数0%。
④ 校科研处将根据校级论获奖情况择优推荐参加区级或区级以上各类论评比。
、论奖惩制。