《长征》节选教案6:七律长征教案

教学目标理含义深刻语句探究特殊情节处理图及其效。

引导学生了红军草地险恶环境感受红军指战员丰富心世界。

教学重理含义深刻语句。

教学难了影视艺术般特。

教学方法议展练 教学步骤 、主学习 体、作品简介 二、感知课英雄 快速默课按照四场景分别用句话概括情节。

三．品味场景知英雄 课节选场景有许多感人至深情节你印象深是哪？ 表述形式我印象深情节是_______________理由是_____________。

四、表演剧现英雄（学生要事先揣摩剧脑对情节进行形象化构思。

综合考虑演员选择、舞台布置、背景音乐选用等方面问题） 五、总结归纳 六、练习二“猝然”理。

七、拓展话英雄 ．什么样人是英雄？结合课外积累说说你心目英雄说句总结话英雄就是___________________________人。

．有人说现今代是没有英雄代人们崇拜都是传媒偶像。

你赞这句话吗？说说你理。

教（学）反思