[高校英语翻译教学有效性提高措施分析]有效性分析
摘要分析高校英语翻译教学重要作用基础上提出了提高我国高校英语翻译教学有效性对策与建议。
英语翻译教学我国高校已有数十年发展历史很多高校也将英语翻译作重建设学科进行推广。
但是随着市场对英语翻译人才量逐渐增以及对翻译人员专业素质要不断提高各高校英语翻译教学方面缺陷和问题也就逐渐暴露出。
因高校对英语翻译教学应该进行适当改革从而促进英语翻译教学有效性提高已成不可避免趋势。
我国高校英语教学主要目综合培养学生英语能力以及视听说水平保证学生能够如地运用英语进行日常沟通与交流但近年随着我国国际交往活动日益频繁英语翻译也逐渐受到了高校重视并将其提高到高校英语教学目标。
由我国国际化进程加快我国各项国际交往活动所翻译人才数量和质量上都有了较提高。
对英语翻译人员说所承担工作责任已不仅仅局限将与英进行准确换而已扩展到国化与英语国化交流动层面。
市场对量高素质英语翻译人才也推动了我国高校英语翻译教学发展。
高校英语翻译教学通将英语与汉语进行比较和译分析让学生充分了英语知识和英语化提高学生英语理准确性从而促进学生英语运用和实践能力提高因随着我国社会发展我国应当对高校英语翻译教学给予更多重视综合提高学生各项英语技能基础上着重强调学生翻译技能提高从而社会培养出批具有较高专业素质英语翻译人才。
现阶段虽然我国高校英语翻译教学方面已取得了较进展但仍然存较多十分显著问题这些问题主要表现以下几方面高校对英语翻译教学重视程普遍不足；二高校英语翻译教学体制存漏洞；三高校英语翻译教师队伍建设不足教师素质有待提高。
根据上述现状分析高校英语教学有效性提高我国仍有很长路要走因应主要从以下几方面进行提高。
随着我国信息技术快速发展高校英语翻译教学信息化程也有了较提高教师可以充分利用计算机络设备建立教学素材库制作教学课件学生创造灵活轻松课堂教学环境从而有效激发学生学习兴趣。
教师专业素质和教学水平能够直接影响课堂教学质量和有效性甚至会对学生价值观和学习态等造成定影响良教师示能够有效提高课堂教学有效性。
这就要高校不断加强英语翻译教师队伍建设提高教师身素质适当安排些培训和学习活动让教师不断改进身教学方式更新教学理念进行课我反思不断学习充实己加强对英语专业知识学习从而不断提高身素质提高教学质量。
由汉语与英语表达方式和语言结构方面存较差异性所以学生要提高翻译准确性和翻译能力就必须不断加深对英语知识和英语化理这就要教师教学程适当增加对英语化讲教学程将汉语与英语使用上进行对比让学生充分了两种语言相和不化学生理难这样能够有效激发学生学习兴趣和动机提高学生对不化鉴别能力和敏感性。
教学纲高校英语翻译教学具有重要指导性作用教师设置教学容和教学方式都必须尊重教学纲要所以教师要根据学生实际情况和教学目标确定教学重选择适当教材和其他参考以及课堂活动、翻译练习、案例讲和随堂测试所设备和。
英语翻译教学程教师要基础讲阶段就将全部翻译手段和相关理论介绍给学生并安排相应实践活动给学生更多运用机会加强学生对和语句把握与理能力培养学生语感和语境分析能力向学生传授实用翻译技巧并指定些合学生实际能力让学生进行翻译练习。
三、总结。
综上所述提高英语翻译教学有效性现已成了我国高校英语翻译教学改革重也是各高校今主要努力方向高校英语教师应该识到英语翻译教学对学生英语综合能力提高重要促进作用教师应该重培养学生将汉语与英语以及两种语言所代表化相融合能力使学生更加深刻地理英语知识和英语化终提高我国英语翻译人才综合素质奠定良基础。
参考献。
[]王广俊翻译批评科翻译教学应用研究――以建构主义理据[]山东师学硕士学位论009。
[]余飞英翻译工作坊模式翻译教学运用[]浙江师学硕士学位论,008。
[3]连裕英语翻译专业翻译教学有效性研究[]福建师学硕士学位论,008。
（作者简介朱慧敏（976）女商丘市人苏州学研究生商丘职业技术学院助教研究方向英语教学与教育管理。
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