七年级下生物期末复习资料
复习生物，是总结所学生物知识，为下一学段做知识准备、能力准备、思想准备。下面是小编为大家精心推荐的七年级下生物期末复习资料，希望能够对您有所帮助。
七年级下生物期末复习资料(一)
人体对外界环境的感知。
1.( 聚光 作用) 巩膜 ( 保护 作用)。
中膜：虹膜 (调节 瞳孔大小) 规律：亮 小 暗 大。
睫状体(调节 晶状体 曲度) 规律：近 大 远 小 脉胳膜(营养 眼球)。
眼球内膜：视网膜(上有 感光 细胞，接受光刺激，产生神经兴奋)。
内容物：房水、晶状体(最主要的折光结构)、玻璃体。
2.视觉的形成：光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 成像(引起神经兴奋)。
3.近视 假性近视： 晶状体曲度 过大 真性近视： 眼球前后径 过长。
光线经晶状体折射后成像于视网膜 前 方 (应配带 凹 透镜纠正)。
4.白眼球是指 巩膜 ;黑眼球是指虹膜中间的 瞳孔 ;欧洲人的蓝眼睛是因为 虹膜 是天蓝色的。
5.如把人眼比作一架照像机,则镜头为 晶状体 ，光圈为 瞳孔 ，暗箱为 脉络膜 ，底片为 视网膜。
6.有失明者,经检查眼球结构无损,那么他可能是 视神经 或 视觉中枢 发生病变.
7. 收集 声波)、外耳道( 传导 声波)。
耳中耳：鼓膜、听小鼓( 传导 和 放大 声波) 鼓室：内有 咽鼓 管连通 咽 和 鼓室。
(内有 听觉 感受器) 半规管和前庭(与维持 身体平衡 和晕车有关)。
8.听觉的形成：声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 (产生神经冲动) 听觉神经。
9.①遇到巨大声响时,可迅速张嘴;或闭嘴同时双手堵耳,保持 鼓膜内外气压 平衡，以免损伤鼓膜 ②鼻、咽、喉感染易引起 中耳炎 。原因：病菌通过 咽鼓管 进入中耳。
③皮肤上分布着多种 感受器 ，能感知 冷 觉、 热 觉、 痛 觉、 触 觉、 压 觉。
④舌尖对 甜味 味敏感、舌根对 苦味 味敏感、舌的两侧对 酸味 敏感。
10.感觉形成的部位：在眼球的 视网膜 形成的是物像，而不是视觉;在耳朵的 耳蜗 是把外界的震。
动变为神经兴奋，而不是听觉。所有的感觉都是在 大脑皮层 相应的神经中枢形成的。
七年级下生物期末复习资料(二)
神经系统的组成。
1。
2 细胞核。
树 突(多而短)和 轴 突(少而长)。
3大脑：有左右两个 大脑半球，表面是 大脑皮层，具有 感觉、 运动、 语言 等多种神经中枢 小脑：使运动 协调 、 准确 ，维持身体的 平衡。
脑干：调节人体 基本生命 活动的中枢(专门调节 心跳 、 呼吸 、 血压 等活动)。
4.几个概念的区分：
⑪神经纤维：由长的 突起 外套上一层鞘构成。
5.打字员可熟练地打字，是由 大脑 发动， 小脑 协调共同完成的。
①运动中枢 ②感觉中枢 ③听觉中枢 ④视觉中枢 ⑤语言中枢。
7.汽车司机看到红灯急刹车，首先要用 视觉 中枢，还要用 语言 中枢。
(理解红灯所代表的含义)最后再用 运动 中枢完成刹车。
七年级下生物期末复习资料(三)
1.概念：人和动物通过 神经 系统对外界或内部的各种 刺激 作发生的有规律的 反应。
思考：向日葵向着太阳转动花盘、草履虫吞噬细菌 不是 反射。原因：无 神经系统 的参与。
2.结构基础： 反射弧 (包括5个部分： 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 )。
3.①脊髓可控制： 排尿、排便、。
缩手、眨眼、膝跳 等反射。
②小脑可控制： 平衡 反射 ③脑干可控制： 呼吸、心跳、 血液循环 等反射;。
4.膝跳反射实验： ⑪成功要求：①被实验者的腿一定要 放松 (解除 脑 对 脊髓 的控制) ⑫效果：小腿会 无意识快速跳起 ②用手掌内侧边缘快速叩击被实验者的 膝盖下面的韧带。
5.⑪手被针刺先缩手，后感到疼：缩手说明脊髓具有 反射 功能;疼说明脊髓具有 传导 功能 ⑫如图：脊髓从胸断完全横断的病人，会出现 ①③④ 的现象。
①大小便失禁(神经中枢在脊髓，但会受大脑控制)②上肢瘫痪 ③下肢瘫痪。
6.小学生会算2+3=5与小狗会算2+3=5原因一样吗? 不一样。
原因：小学生是对数字 含义 发生的反应，小狗是对数字 形状 发生的反应。
7.吃梅止渴是 简单 的反射，望梅止渴和谈梅止渴都是 复杂 的反射。