省小学数学年会学习汇报总结材料：路，向远方延伸:
候满怀憧憬与希望渴望鸣惊人场景出现期待己三年所学具体说是年对数学研究得到认可。
正如吕老师所说理想很丰满现实很骨感。
从临沂回到我写了两条微博。
就从这两条微博写起吧。
学习目是什么？真仅仅就是利用如宽阔舞台展所长从而举成名吗？我是这样理讲课。
但课我陷入深深反思。
或许正是如功利化目制约了己束缚了己没有了乡镇讲课那种泰然若那种胜似闲庭信步信；有是如履薄冰如临深渊那份战栗与不安。
对课堂可以带给我精神享受对将公开课作提升己思想境界和教学素养重要途径这体化目弃脑。
不安、惶恐还有种冥冥责任。
村工作了三年全县教学倒数乡镇教师所强加给己责任这些让我不堪重。
也许是己将己心态拔高了将次展示己课演变了巨、不堪其苦楚包袱。
回我想到全是问题接正如趵突泉泉水样不舍昼夜地喷涌着。
问题是什么呢？
很多很多方方面面。
这些问题要我接下年逐步改正和。
问题价值是什么呢？
记得房龙《人类故事》前言是诅咒保守者、歌颂勇敢者故事。
故事讲是宁静山谷里住着群以是且守旧人。
他们总是听从年老者话认这里就是切不知道外面草场依旧丰茂、土地更加肥沃。
当勇敢者满是伤痕告诉这里居民外面世界候没有人听从并且用乱石杀害了他。
很多年饥馑临人们才记起勇敢者话循着勇敢者留下路标到了新世界。
我想临沂前我就是守旧老人不知道外面世界广阔沉浸我心狭隘心态。
当问题临才恍然想起那些早就萦绕耳畔忠告才恍然想起收获问题重要更深深识到成长程脚步不可停止、减速重要。
任何以是总是要吃到苦。
当我沿着失败这伤痛足迹沿着问题路标又次前行候我知道我不会、也不应该再做那守旧老人。
这是我今天信心。
路会延伸到何处呢？
我回答远方。
孔子说学然知不足。
今日教然知不足。
当我发完两条微博我了江美科长研修随笔《守候花开》。
愈加识到学习成长功不是朝夕、蹴而就事情。
更深刻地懂得成功实到要坚持不懈、持以恒辛苦付出程。
我更清醒地认识到秋收美景是历了冬风酷烈、春寒陡峭才到。
路标已有。
前行脚步不会停止。
对这我充满信心。