课堂举例在初中物理教学中重要意义_初中物理

课堂“举例”初物理教学重要义课堂教学“举例”已成种常用手段任何成功“举例”都有可能成激发学生学习物理知识“兴趣”关键因是否“举例”如何“举例”和哪“举例”便成值得探讨问题。

举例可分事例和例题,以生活存现象例我们称事例以题例我们称例题。

物理教学“以学生主体激发学生积极主动参与满足他们知欲”是搞物理教学灵魂。

目前无论是国还是国外对课堂“举例”都已进行了多方面探讨和应用其物理教学主要应用物理概念引入物理规律建立及物理理论与实际连接。

随着基础教育教学改革深入初物理教学更加重激发学生知欲而课堂“举例”正是培养和激发学生学习物理知识兴趣种有效手段。

当然举例也不仅是激发学生学习兴趣它还可以把教材上抽象物理知识形象展现给学生便学生理和运用也可以助学生对物理知识理更加深刻还可以更地将物理知识和实际生活系起等。