六年级语文课后辅导计划【六年级语文帮扶计划】

xxxxxxxx学年二学期进生扶计划六年级语赵锋xxxx年3月、基情况学期我班共有名学生。

学生了几年语基知识、技能等方面学习语综合素养基达到了要。

对学习语也有着定兴趣和方法学习语重要性认识也比较到位。

但是不少学生学习缺乏觉性遇到问题很难再愿坚持存畏缩情绪心理学习也缺乏毅力因素。

上学期了我知道不少学生语素养不是很几别学生甚至很差虽然成绩不不能代表他们切但是也反映了学生语基础知识方面欠缺。

所以期我打算教学要继续抓学生基知识方面学习和指导。

对几别学生加以学习扶对语基础比较差学生更多给予关爱设法提高他们语学习兴趣使他们能从学习得到更多收获更多地体验成功学期我确定了语进生要助学生名单周聪聪、苏强、叶传喜、刘龙、武松、陈士豪、周娟、高眯等。

这些学生都有定优也存着不程学习问题。

他们都厌学学习习惯和能力也不所以必须给他们更多关和指导。

其余学生语基础比较些。

所以应该对这些学生多下功夫和保持耐性从新学习语基础抓起进行辅导他们鼓起语学习信心使他们期有改变。

二、指导思想和方法了作进学生化工作期我将继续坚持素质教育目标不动摇力推进语综合素养教学。

紧紧围绕新课程标准要努力从多方面入手强化进学生学习和指导。

积极创造良学习环境灵活方法加强师生生生动助。

有效抓住春天光和学生黄金学习段把进学生化工作推上新台阶主要方法１、更多地关进学生加强课外辅导提高语综合素养。

（备课充分考虑到不层次学生情况要。

特别等水平学生和进学生要。

上课也较多给予基础知识方面教导倾斜。

）２、课外有识给进学生制造各种表现机会让进学生感到学习快乐增强进步信心。

３、积极创设利进学生学习活动有利环境教给方法保持耐心发现他们闪光多鼓励促进他们学习。

４、积极发挥优生优势教给学生助方法让他们“”愿结对子带动进学生（其包括等学生相助）让进学生有学习上可以依赖伙伴促进他们学习。

５、引导进学生加强学习和交流建立他们相比进步学习氛围提高他们学习信心。

方面要花力气。

6、建立进学生成长进步与否成绩表现档案及调整方案改进工作思路和方法让他们从学习成长滴进步收获信他们终身学习打下基础7、努力从思想情感上和进学生进行沟通。

以满腔热情与进学生保持教学上良伙伴感情促进进学生对语学习产生积极认识。

8、建立庭教育系机制要指导长进行有效学习监督和鼓励；给予补差辅导容。

三、辅导方案、教师每周三五进行重学习指导并及记录和考评总结。

语扶记录地扶对象辅导容辅导容记录、每周利用两节课外活动进行学生有针对扶课外进行不定爱心指导。

具体优差周洋