【五彩池精品教案教学设计】五彩池教学设计
摘要主要容是关五彩池精品教案教学设计欢迎并提出宝贵见导言揭题师学们水是什么颜色啊？可是我候听奶奶讲啊西方有座昆仑山山上有瑶池那池里水闪烁着各种不颜色光可漂亮了。
可那是天上神仙住地方那候啊我做梦都想遇上神仙跟着他腾云驾雾飞到那五彩池边看看。
现长了我才知道这样美丽瑶池其实就人想不想看啊？（生想啊）师各位游客请坐了我们飞机即将起飞。
（板五彩池）二初课,整体感悟五彩池精品教案教学设计、师 今天我们就学习这课让我们看看作者杨其力是怎么描述这美丽五彩池。
打开课6页快速地默课。
、师通昨天预习和刚才默你知道了什么？知道什么就说什么？生我知道了。
（板我知道了 数量 形状 颜色 成因）3、师还有什么不懂或者想知道而上没有提到容吗？（板我想知道。
）等会看我们能否课堂上你到答案。
三细课品佳句。
、师你们都知道了五彩池数量和形状可是我还不知道啊谁告诉我啊？（生那是晴朗日子。
）、师哦课二然段就告诉了我们啊到没有啊？我刚才像听到了几比喻句哦请轻声地遍边边把这段比喻句出。
3、师到了吗？谁告诉我？（）出示课件无数水池灿烂阳光下闪耀着各种不颜色光辉像是铺展着巨幅地毯上宝石。
与无数水池闪耀着光辉进行对比并指导朗。
（）有像葫芦有像镰刀有像盘子有像莲花。
还有什么形状吗？你怎么知道？你从哪里可以看出还有很多形状？哦这省略就是告诉我们还有很多不形状啊。
那谁说说还有像什么？五彩池真是美丽极了（板美丽）、师更使我惊奇是什么啊？这段话我们应该带着什么样语气呢？（惊讶惊奇语气）生齐。
5、五彩池水真是太神奇了（板神奇）6、让我们再次尽情地欣赏更多五彩池美景吧孩子们拿起把你喜欢段落声地出想怎么就怎么。
开始（配乐、3然段）7、明明是清水什么水池里会显出种不颜色呢？学生用己话说出五彩池成因。
（出示）8、感慨原五彩瑶池不天上就人啊四、练笔。
（两人组合作电脑上画五彩池和写广告语。
）、这么美地方如不说我还不知道呢谁能给五彩池写条广告语看你是否可以吸引更多游客前参观？、你说rl我还不信既然你见五彩池那你能把它画下吗？五、课外拓展。
、结渡语今天我们课堂上通我们主学习知道了五彩池形状和颜色也知道了这些颜色形成原因可是我们还有很多想知道想了却无法课上到怎么办呀？（上。