带着虔诚心去享受学习工作:高级中学校长开学典礼上讲话
带着虔诚的心去享受学习与工作——高级中学校长开学典礼上的讲话。
尊敬的各位教师、亲爱的各位同学：
大家上午好。在这金秋硕果飘香的季节，我们带着新学期的期望共同相聚在开发区高级中学的励志广场，将共同去书写学校与自己的发展蓝图。我们高三年级将付出更多的毅力、智慧、汗水去收获12年求学的成果；高二年级将通过奋斗闯5门学科去领取高考的通行证，高一年级已走进了新的学习生活环境，将相处新的同学、新的教师、面临更多学科的学习；我们的老师将用自己的良好的师德、专业的知识去熏陶、引导学生的成长。你们将在各自的学习岗位、工作岗位上，美化我们共同的校园，为我校质量的提高、内涵的发展、特色的彰显贡献自己的智慧与力量。在此，我代表学校热烈欢迎全校师生愉快返校，热烈欢迎高一学生加入开发区高级中学的大家庭。并预祝全校师生工作愉快、学习进步。
今年暑期，我随市教育局考察组到世界屋脊———————西藏，这是文化之旅、心灵之旅，真正感悟到天、地、人的三位一体，感受到人与自然的和谐统一，更多体会到西藏人，不论是喇嘛还是平民，都带着虔诚的心追求心中的信仰。西藏地区是信仰佛教的圣区，人们对佛教的顶礼膜拜是真正的虔诚，是真正的五体投地，是在信仰中享受人生。辞海中“虔诚”的解释是恭敬而有诚意；“享受”的解释是是生命在存活过程中，通过身体器官、思想意识的作用，使生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉；"辞海"对五体投地的解释是：两手、两膝和头一起着地。是佛教一种最恭敬的行礼仪式。比喻佩服到了极点。“致敬之式，其仪九等：一、发言慰问，二、俯首示敬，三、举手高揖，四、合掌平拱，五、屈膝，六、长跪，七、手膝踞地，八、五轮俱屈，九、五体投地。”在圣地布达拉宫、大昭寺、在前往寺庙的路上，虔诚的佛教徒在用虔诚的心五体投地去追求自己向往的东西，他们的目光望着远方，口里喃喃自语，哪怕磨破衣裳，磨破手脚，仍然朝着自定的方向前行。今天我把虔诚、享受、五体投地等词组合起来，就是我今天讲话的主题———————带着虔诚的心去享受学习与工作。
从西藏归来，我一直在思考：在这喧闹浮躁、急功近利的时代，人应该如何静下心来，沉下身去去学习和工作？作为教育人，我们应该知道，教育的价值在于使人的天赋能力得到和谐发展，其本义是让人通过接受教育而得到幸福。从某种意义上说，学生的含义是就是学习生活，学习如何幸福的生活；教师的含义是传授知识，为人师表。教学是师生的语言互动，感情沟通，智慧碰撞。如果虚情假意去应付学习与工作，如果把学习与工作当做苦差事，我们的学习与工作将是纠结与痛苦。希望大家都带着一颗虔诚的心，坚定目标，去追求属于自己的学习天地和工作天地，去享受自己学习与工作的成果。