【农村小学校长随笔关爱留守儿童】对留守儿童关爱
什么是留守儿童呢？是指父母方或双方外出打工而留守乡不能和父母双方共生活起要其他亲人照顾年龄岁以下孩子。
儿童期心理状况是人生发展关键期。
缺少父母关爱留守儿童特别是由老人抚养孩子容易出现坐立不安、活动增多、围减等不正常心理现象他们生活面子、尊心强、不轻易向人表露。
加上老人容易分溺爱孩子孩子承担起切使孩子变得没有信心和责任心形成心理和行障碍。
外留守儿童由长期得不到父母温暖感到寂寞和孤独行上也会缺乏社交技巧情感淡漠长了就容易形成儿童孤独症严重影响到儿童智力。
、建立辅组。
学校开展手拉手结对。
生活上可以给贫穷留守儿童募捐,可以捐助金也可以捐助衣物等东西,只要能够助到这些儿童都可以。
学习上也以老师“”,学生“二”形式,助成绩不怎么学生,他们树立学习信心“留守孩子”构筑温暖庭。
二、以班队、少先队等集体活动体紧紧围绕“关爱、责任、诚实”加强学生道德品质教育尤其要让“留守孩子”社会实践体验做人做事道理。
以便让每位任课老师对留守学生多些关心和爱心另外也是了必要与他们长及系留守学生各方面问题。
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