关于大学生心理健康的论文2000字:心理健康论文2000字
学生作新期改革创新主力军重视身体健康提高心理健康水平都是我修养重要容。
摘要当今社会济、信息快速发展节奏快、竞争机制强环境重视心理健康教育提高心理素质不但是社会发展要更是人类我完善、发展要。
学生作新期改革创新主力军重视身体健康提高心理健康水平都是我修养重要容。
现代医学研究表明心理健康生物学因素样与人健康和疾病有着密切关系。
96年三届国际心理卫生会将心理健康定义所谓心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理健康不相矛盾围将人心境发展成佳状态。
我国学生心理健康教育发展与问题相伴心理健康教育虽然起步较晚但直得到了党和政府高重视。
当前学生心理健康教育仍有不少问题存对认知方面多数高校轻视心理健康教育作用混淆心理健康教育与思想政治教育概念和目标高校职工缺乏积极参与学生心理健康教育理念;专门研究学生心理健康教育方面研究容数据化、单化研究重与现实情况脱节;操作领域方面师队伍结构不合理(其数量与质量都没有达到专业心理咨询师要且组成不合理)学校课程设置缺乏科学、有效心理健康教育课程。
针对以上问题学校应调整人员设置加强教师队伍关心理辅导技能培训使高校教师无论何岗位都具备定心理健康教育能力;心理健康教育部门应将管理人员和技术人员划分清楚是管理人员责日常事技术人员全力对学生进行心理咨询工作和治疗工作;设置与心理健康教育相关选修课程抓住学生心理问题主要矛盾――交友、恋爱、职等问题触及学生心理问题实质进行深入分析、讲等。
心理是否健康首先要看人是否能与己心灵和谐相处是否了己、接纳己并能够与人接触感受积极情感交流。
对心理健康水平较低人心会有较冲突因认知层面上不能客观公正评价他人与己即由认知上偏差不能对己与他人正确评价从而情感层面也得不到积极回应。
因而使人情感体验受挫从而产生心理上卑。
另方面讲由无法正确评价他人与己与人交流沟通体身就会消极情感下与他人相处。
任何学生都非常希望能够与他人建立良人际关系心都渴望被他人接受和肯定。
心理学研究曾发现人心理健康水平越高性越健康与他人交往就越积极主动人际关系就会越融洽。
而人如认知、性格等方面都存着某些障碍必然会给人际关系带些影响。
当今社会强调是团队精神、合作精神建立良人际关系有助学生与他人顺畅沟通建立良人际关系更融入社会。
掌握利原则。
良人际关系建立平等、利基础上。
古句有而不往非礼也即与人交往有方只获取而不给予双方交往关系就不能建立。
当今社会拥有良人际关系对学生成长甚至成功都很重要若人拥有良人际关系他便拥有了更多机会和更多人支持。
所以说人心理健康水平越高性越健康人际关系越融洽他获取成功几率就越。
因与人交往应遵循诚实、宽容交往态树立良形象与他人形成融洽关系走向成功。
尊重原则。
尊重与被尊重是双方交往前提人际交往我们会因尊重他人而获得尊重从而才能开始良沟通建立和谐人际关系。
拥有健康心理才可以拥有积极、乐观、向上人生态使己言行致构建和谐人际关系才能积极投身生活享受人生乐趣进行积极人生体验。
人生理和心理是相依赖、相系生理健康心理健康打下基础心理健康对生理健康也有着巨影响。
人如长期笼罩焦虑、愤怒、恐惧等消极情绪就会降低脑皮层机能使较低神枢机能亢进导致疾病爆发。
很多疾病与心理健康有很关系如冠心病、溃疡病和皮肤敏等。
因现养生强调精神愉悦防止情绪起落。
健康包括身体健康和心理健康从某方面讲心理健康比身体健康更重要。
所以预防和治疗心理疾病对人生有更重要义。
学生应多贮备关心理健康知识重心理调节常排心理上垃圾常我反省矫正身不良生活方式预防心理疾病发生。
参考献。
[]杨慧学生心理健康教育问题与对策分析[]山东省青年管理干部学院学报007(05)。
[]李洪华张朝晖论学生心理预警机制构建义与实现途径[]煤炭高等教育005(0)。