幼儿园中班语言教案：我生气了

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活动目标1、体验生气的情绪，学习用合理的方式发泄不良情绪。2、知道生气是一种正常的情绪。3、学会用适当的方式表达自己生气的情绪。活动准备幼儿用书、课件。活动过程一、故事导入。教师将图书内容编成小故事讲给幼儿听，然后与幼儿讨论：小兔为什么生气？你有生过气吗？什么事让你生气？教师小结：生气是一种正常的情绪，每个人都会有生气的时候。二、学习处理生气的正确方法。师：生气的时候你想干什么？请幼儿翻阅图书内容《我的感觉生气》，请幼儿看图说一说，小兔生气了会做什么？它做得对不对？如果是你，你会怎么做？教师小结：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候。生气以后可以离开让你生气的人、做一些自己开心的事，或者找人聊一聊，但是不可以做打人等伤害他人的行为。三、开心游戏：教师表演生气后做的事情，请幼儿判断正确与否。四、改编歌曲《幸福拍手歌》：假如生气的时候，你可以做开心的事……活动应变活动导入可以使用本班实际发生的事例。活动延伸教师跟幼儿一起讨论制定本班“公约”，如生气的时候不可以打人、大声吵闹，可以做自己喜欢的事情等，然后用简单的绘画表示这些内容，在正确的行为图画旁边打对号，错误的行为图片旁边打错号。区角活动主题区：在主题活动区贴上一起制作的班级“公约”，鼓励幼儿用正确的方式处理负面情绪。家园同步1、请幼儿和家长一起阅读幼儿用书，说一说自己生气了可以怎么做。2、家长和幼儿制定家庭“公约”。随机教育。

当幼儿在日常生活中产生负面情绪时，教师或家长引导幼儿回忆“公约”内容，请幼儿用正确的方式发泄情绪。