小学期末考试质量分析(学校整体期末考试分析)
学期末考试质量分析(学校整体期末考试分析)我镇心校组织了xx年二学期期末考试工作考试结束对我校全体教师要认真分析己学科成绩并要写出己试卷分析与反思我们也通分析各班和各学科成绩和上学年期末和学年期考试进行比对分析现将期末考试情况总结如下、数据统计、年级、二年级无论是从平分还是从优秀率方面都面二年级数学及格率处游。
从数据分析看二年级和前几名对比还存很差距平分相差多8分及格率相差多0分。
二、数据分析、三年级较数据显示我们各项统计都处游和前几名优秀年级对比我们平分差距不也就5分左右语数学及格率存很差距英语及格率很00%。
3、四年级语成绩统计不各项都比较靠。
数学英语处下游。
语数学平分和前几名对比相差分左右英语相差5分左右。
、五、六年级从各项数据上看都处游其六年级语及格率偏低。
三、总体分析学生总体说考不是很理想平分、及格率和兄弟学校对比存很差距。
其三、五、六年级相对较佟xx英语都不程有所提高。
考试容是面向所有学生考试题随灵活但万变不离其宗张试卷并不只是针对学习较学试卷让每学生都相起跑线上是我们老师值得深思问题。
、试卷分析老师们普遍反映问题就是写潦草、答题不认真仔细高年级审题不清。
这确实也是我们普遍存问题那就要我们老师们平要严格要使形成习惯尤其二年级是学生学习基础阶段养成良习惯这很重要。
3、各班下等生偏多致使我们各项数据统计都很低。
学阶段我们不能让部分学生队及格不应是我们对学生要达到终目标而应该是85分优秀以上人数占比重。
学生作分数普遍较低。
平常教师训练不够致使作题学生对作整体把握不够写作候也是味要数多少。
5、通看老师们试卷分析老师们都不程反映了问题就是学生就是学生分析和问题能力较差。
由学生基础知识差所以很难形成能力致使这方面丢分太多。
各年级理方面不能很把握主旨所以也就很难答题。
总基础、习惯、能力是我们面临提高三重。
三、改进措施、各位任课教师要狠抓基础知识。
认真督促学生完成庭作业对学生作业要定要严格今天要学生学会什么、要学生掌握什么、要学生预习什么、通作业和检要做到心有数。
这方面我们通（翟倩倩、张微、佟丽伟）三位教师平常做法和考试成绩不难看出。
、老师课上所教知识除了我们课上巩固练习以外、课下作业、练习样很重要。
课上教师要精讲多练限实现课堂高效性。
教师每讲完问题要辅助相关训练。
所谓精讲多练还有教师课下备课多下工夫今天我要讲什么要让学生学会什么要做到心有数只有这样才能让学生更掌握知识。
另外我们练习课和课下还应该有针对性多做有效题练习题设计不能盲目性贪多更主要还是应该有很针对性从而培养学生巩固基础增长能力。
3、对平学生学习定要让学生步脚印这就要我们教师要严格把关日日有检、周周有结、月月有回顾。
让学生养成不拖欠习惯。
、是学生学习二环境但也是学生学习成功与否重要因素教师应和长勤沟通及反映学生校表现并了学生学习情况。
只有我们和长齐抓共管才能收刀良效。
检了教师前阶段教学情况也是次练兵。