古诗诵读,绝句,教案_古诗绝句教案

教学目标、 能根据拼音准“绝、迟、泥、睡”生音并能古诗语言环境正确认。

、 能跟着录音或老师正确朗古诗。

能背诵古诗。

3、 老师指导下致了古诗容。

教学重和难 、 学习古诗生正确朗古诗。

能背诵古诗。

、 老师指导下致了古诗容。

教具学具 录音机、课录音磁带、生卡片教学程 、谈话引入揭示课题。

、学生用词或句话介绍下己眼春天。

、交流教师结是啊春天景色是如绚丽多姿怪不得千年无数人写下了许多赞美春天诗。

今天我们就学习唐朝诗人杜甫首《绝句》。

板绝句3、 学习生绝指名生再给“绝”组词、 简单介绍“绝句”“绝句”是古候种诗体裁般首是四句。

5、 齐课题。

二、初古诗正顺学习生。

、听教师配乐感情朗古诗。

、教师出示古诗学生由古诗要学生先圈出己认识不认识根据拼音试着拼。

3、指名学生朗古诗。

提醒“融”音 、学习生迟、泥、睡。

提醒“迟”四笔是不是捺；“睡”右边部分“垂”笔顺并“横”长短可以用声音高低表示如长横声音响跟老师空。

5 把生放回到古诗桌相听听。

6、 男女生对、齐。

三、了诗激发情感感情朗。

、师再次配乐朗古诗学生闭上眼睛展开想象你仿佛看见了什么？或听见了什么？又或闻到了什么？ 、学生由交流。

3、教师对照古诗逐句描述诗美景春天了阳光普照地清风拂面送了白花芬芳带了青草清香。

河滩上、溪岸边冰雪融化了泥土潮湿而松软燕子轻盈地飞飞正衔泥筑巢呢水暖了沙子也随温暖起美丽鸳鸯相依相偎静静地睡着了。

啊多么明媚春光啊 、感情朗古诗。

（）这么美景色谁能通朗展现出？学生比赛古诗师生起评评。

（）表演古诗。

5、合作绘画进入诗境。

组分工合作简笔画“春景图”。

学生可以根据诗展开也可以加上己想象并旁边加上词或句诗作主题。

四、巩固生尝试背诵。

、游戏巩固所学生。

游戏听音取卡片。

教师选生学生取出相应卡片高高举起齐。

游戏二叫认。

游戏三宝宝回。

出示古诗填空请学生从黑板上取下适当贴入古诗空白处。

（ ）句 唐 杜甫 （ ）日江山（ ） 春风花草（ ）。

（ ）融飞燕子 沙暖（ ）鸳鸯。

、两人合作表演朗诵古诗并尝试背诵。

五、结全布置作业。

、教师总结和煦春风绽放白花如茵草地浓郁花香诗人杜甫用简简单单几笔勾勒出了春景绚丽加上衔泥筑巢燕子悠闲得鸳鸯更显出了春天勃勃生机。

我们反复朗着古诗仿佛也沉醉这迷人春天。

、描写春天诗歌还有很多请学们以组单位集些制作成报张贴教室学习地起欣赏。