关于普法教育如何更好地保障服务经济发展的几点思考
0年里全民普法教育推动我国政治、济、化和社会各项事业发展发挥了重要作用并正构建和谐社会发挥着法治保障作用。
但是我们也应清醒地看到普法教育与我国快速发展济、与人民群众对法治期盼还有很差距普法教育薄弱环节还较明显。
如何搞五五年普法教育加快济发展、科学发展、有有快发展我认应当把工作重心放突破重、难和盲等薄弱环节上通攻克薄弱环节提升“五五”普法教育质量。
学校法制副校长没有切实发挥应有作用。
三是流动人员法制教育难落实。
随着市场济快速发展人口流动已成趋势。
仅朝天目前就有外流动人口6万多占地人口3分。
他们方面朝天济发展作出了重要贡献另方面也给社会治安带了压力。
四是私营企业法制教育存盲。
由这部分企业规模较且分布面广些业主身素质不高和急发展济心理因而对身法律学习和对员工法制教育难以落实劳动合纠纷、劳纠纷、非法用工等问题有发生。
实行政企分开政府又缺乏对私营企业有效教育管理手段工作难以渗透以致普法教育私营企业存盲。
五是农村法制教育工作还不到位。
特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示村”以及“法律明白人”创建活动契机使普法教育农村得到了有效推进。
但由农村人口众多基础设施薄弱地区发展不平衡加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素使普法工作很难落实到位。
六是对行政区划调整法制教育滞。
推进康社会建设进程农村向城市聚集已成必然趋势。
特别是近年各地都加城市化建设力村委变社区农民变市民。
但是城市扩建也对失地农民带了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。
而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展形势使城市建设土地征用、房屋拆迁、生活保障等成热问题。
普法教育质量不高有领导重视程不够问题有相关部门责任不明问题也有主管部门工作不到位问题等等但是从根上说还是缺乏应有法制保障。
因要从法律制上对普法教育考评机制予以确认从政府角部门考核、多头考核和重复考核等问题把切考核纳人到物质明、政治明和精神明考核轨道上增强考核权威性。
这样才能够保证普法教育与其它工作协调发展才能促进普法教育质量提高。
优势和作用。
我们要充分发挥现代传媒优势鼓励、引导、支持有关传媒办法制栏目（页）、节目围绕人们普遍关心热、难问题通以案释法、艺作品等人们易接受方式普及法律知识宣传法治精神做到入耳入脑。
二是集教育和日常宣传结合上重视日常宣传。
诚然利用各种纪念日开展规模宣传活动易产生影响营造氛围。
但是法制宣传教育更潜移默化和滴渗透因而要重日常宣传教育使人们浓厚法律化氛围切身感悟到法律真谛进而提高全民法律素质。
所以要引导和指导公民积极参与立法活动领悟法律；推进执法、司法公开把执法和司法程变法制宣传教育程；强化和规各类法律把维权和调处矛盾纠纷程作普及法律知识、增强法律识程使法制宣传教育植根法治实践。
三要创新普法教育用人机制。
但是实际工作人力与普法教育差距较特别是基层单位矛盾更突出有单位搞普法教育专职人员只有人。
要通法律途径确定普法机构人员编制定人、定岗、定职责不得擅挪用。
要通多渠道、多途径创建普法宣传员队伍调动各方面力量普法教育。
如组建普法讲师团队伍、法制新闻队伍、法制艺队伍和法律志愿者队伍等等。
通创新普法教育用人机制让越越多人投身到普法教育潮确保全民普法教育这伟事业获得如期效。