刺猬汉斯 [《刺猬汉斯》教学设计]
()有定速默课了课主要容。
(3)能对人物进行评价并从受到感染、教育。
、情感、态与价值观童话描写了主人公刺猬汉斯形象赞扬了他坚毅、勤奋、纯朴、善良优秀品质还告诉人们朴素做人道理要言而有信。
教学重快速把握课主要容。
教学难引导学生对故事人物进行评价体会所表达丰富情感及深奥道理。
教学课课教学程、介绍作者导入新课学们定都看很多童话故事吧那么你们知道《格林童话》作者是谁吗?(格林兄弟)今天我们就学习格林童话《刺猬汉斯》。
二、快速整体感知、出示学提示()学课生新词系上下理冷潮热讽等词语思。
()快速课说说课主要容。
、学生学。
(建议0分钟)3、汇报交流。
()系上下理词语。
告戒课指公主己警告劝戒己不得改变主。
冷潮热讽因没有孩子农夫受到人们尖刻嘲笑和讥讽。
()课讲了富有农民怪儿子刺猬汉斯历险故事他骑着公鸡住森林里棵树上。
他树上呆了许多年边吹着笛子边照看他猪。
他给两迷路国王指路并要他们写份保证回遇到件东西赐予他。
两位国王回遇到都是己公主可是位国王不守信用没有遵守诺言;而二位国王公主不嫌弃长相奇怪汉斯。
(学生汇报容只要致容讲到就行)三、评价人物感悟明理、师了这有趣故事你对汉斯有什么看法?我们还可以说说对其他人物看法。
3、指名反馈。
()对汉斯评价()对二位公主评价(3)对农夫评价、了这故事你有什么收获?(汉斯非常坚毅、勤劳、纯朴、善良我们要向汉斯学习;我们做人要言而有信;言而有信就能获得幸福;言而无信将辈子被别人看不起。
)四、课堂结师今天我们了有趣刺猬汉斯历险故事赞扬了主人公汉斯坚毅、勤劳、纯朴、善良优秀品质通二公主知道了朴素做人道理要言而有信。
五、作业布置。
将这故事讲给别人听。
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