经典童话故事100篇 教宝宝学会讲故事
当爸爸妈妈看到电视里、舞台上年幼宝宝生动地讲着有趣故事是不是觉得非常羡慕呢？是否也希望己宝宝能有这样强表达能力与语言水平呢？只要爸妈能够正确地引导每宝宝都能成说故事王。
教宝宝讲故事不但能有效提高他语言表达能力更能培养他观察力、想象力与逻辑思维能力可以说是种简单综合性全面培养方法。
那么什么才是正确引导呢？
让宝宝发挥创造力。
相信每爸妈都曾给宝宝买那些插图精美故事、图并茂连环画还有那些生动形象漫画陪伴着每人童年爸妈应该尽量利用这些有效工具教养宝宝。
拿到新故事或画册爸妈们通常做法不外乎是先给宝宝讲故事重复几遍让宝宝复述。
这种候成人往往会对宝宝惊人记忆力叹观止有很多宝宝几乎可以不差地把爸妈所讲原原重复出即使是年纪尚不怎么会说整句话宝宝也能挑出爸妈前几次讲述不适当地表示异议。
但你知道吗这种方法虽说很程上挖掘了宝宝记忆力却也不可避免地限制了他们想象力。
什么有那么多教育学会呼吁不要让宝宝多地沉迷电视呢？因看电视程宝宝只有机械地记忆、被动地接受却无法参与、创造。
而这种讲故事再重复做法与看电视其实是异曲工宝宝接触这新初就已有了固定框架虽然样幅画可以看出不思可是因这框架他们无法发挥己想象力编出另外故事。
外宝宝还往往会忽略画面那些没有被编进故事图案要素例如背景树、草、天上白云而只故事主角即使是鸡、鸭这些主角也往往因剧情原因而使其颜色、造型显得不那么重要是宝宝们能够、得到只有情节而已。
拿到新正确做法是爸妈先宝宝起认真看每幅图画让他们讲讲己看到了些什么。
给宝宝看册往往颜色非常鲜艳人物造型又很简单这样培养了宝宝观察力也提高了他们审美能力。
其实每幅画都可以独立成故事所以接下爸爸妈妈可以和宝宝起用画要素编故事不情节但合逻辑。
对年龄稍些宝宝（3岁以上）还可以将前几幅有关画放起让他们编有条理故事出。
再用传统方法给宝宝讲遍上故事让他评评是己编听还是上听不光是评论还要讲出道理哦。
如才算是真正“”尽其用。
其实根不必有这方面担心因只要尝试几次你就会惊讶地发现己根不必费心力安排剧情宝宝们编出故事情节往往会超乎爸妈想象。
例如有位妈妈和孩子说故事开头首句是“从前呀有只兔子……”原以儿子编出不外乎灰狼、胡萝卜类没想到他接下句却是“兔子呀它有条游泳裤可是它又不会游泳……”是整方向完全变了故事便围绕着如何让游泳裤物尽其用而展开成了完全超越传统框架故事。
生活到处都有故事。
例如坐车上很难打发那么就让宝宝看看车窗外有些什么可以编故事哇树上挂了只断了线风筝是妈妈说“只风筝飞呀飞呀不心挂了树上……”儿子想了想便接下句“风筝哭了它对树说‘我想回我想回妈妈。
’……”风筝如何离开树枝缠绕重新飞上天妈妈故事就你言我语完成了。
不要觉得没有讲故事素材宝宝眼里只飞麻雀、片发黄树叶、朵鲜艳花都可以编出生动有趣故事呢。
玩故事接龙候爸妈们要两是由宝宝年纪他们思维逻辑不可能像成人那么严密所以人便要助他把故事编圆满能够圆其说。
这助又要把握尺不必越俎代庖可以适当候用些问句指出故事不合情理处让宝宝己想办法弥补。
二是很多年龄比较宝宝编故事候会越编越乱扯得太远没有心与主题这候就得要人忙接下句候把他们思维给拉回。
这种游戏很有趣可以不受场地限制不用道具目光所及处无不可入话围地训练了宝宝方面综合能力何乐而不呢？想让你宝宝也成说故事王吗？那就快试试吧。