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下面完成题。
逻辑与数学相依命逻辑方法即是应用数学方法研究思想概念理然与人生事实。
必定要这种知识才够得上称科学知识。
逻辑方法与数学方法样有特就是不问效用如何、结坏、满足人欲望与否等实用问题。
譬如有三角形数学不问三角形有何用处不问三角形是谁画更不问画三角形、研究三角形有何利益。
数学只证明三角和必等两直角这是三角形性或质是条有普遍性、必然性真理。
所以人是否用逻辑方法思想就看他是否能扫除那偶然性事实摆脱实用目而探讨物普遍必然质。
应用逻辑方法就要看能否把握其所讨论题材质如是就可以判断学术价值高下。
我们亦要设法把握质或精义用种种理智活动以了容。
体验法忌有主观成见要虚心忘我深入事物质或命脉以领会其义与价值而不从外表加以粗疏描写或概括。
种方法用体察人生欣赏艺术研究精神生活或化创造特别适用。
应用体验方法使己沉潜浸润籍设身处地用番心情费番神思以审美、欣赏艺术态从感觉可乐可、智慧可爱。
把代人当成与作者交流思想、沟通学术化途径。
把古当作与古人晤对精神生活神游冥想古籍宝藏里与圣贤精神相交接往含英咀华体会古人真发挥己心得。
由而深造有得则其所建立学说所发出议论有种深厚纯朴、正和平气而不至粗疏浅薄。
必由全体以观部分各部分才可以各安其分各得其所不致起争执矛盾。
必由部分以观全体．才可以见得部分根所寄、归宿所而不致执著偏。
如朱子今日格物、明日格物而达到豁然贯通境界。
他又能由太极理、宇宙全而观事物理而发现末精粗条理井然“枝枝相对叶叶相当”。
用方法即是由约而博、由博返约。
譬如由句以表明全主旨就是由部分观全体法；由全主旨以释句应有含义便是由全体观部分法。
外如由整代化以观察人著作由人著作以例证整代化也可以说是应用由全观分、由分观全、多见、见多方法。
种玄思方法认著作、思想、世界都是有机体有如常山蛇击首则尾应击尾则首应。
总要从里得真实学问须有严格方法以逐渐养成研伟著作勇气与能力。
下列说法合两项是（ ）（5分）．有普遍性、必然性知识具有科学知识坚实可靠、颠扑不灭特。
B．体验法要虚心忘我观察事物外表以理其义与价值。
．审美、欣赏艺术要放弃主观成见作者立场赞作者观。
．朱子既观察事物部分也观察事物整体避免了学问上空洞与琐碎。
关应用思想方法下列表述不合项是（ ）（3分）．不会应用思想方法就会让己成奴隶所以思想方法很重要。
（分）。
国学师陈寅恪通唐代历史白居易诗他又通白居易诗《卖炭翁》考察唐代“宫市”弊政。
（分）。
答案。
、逻辑方法与数学方法相扫除偶然性事实摆脱实用目而探讨物普遍必然质。
（就是不问效用如何、结坏、满足人欲望与否等实用问题追种有普遍性、必然性真理。
）用种种理智活动把握事物质和精义。
由整代化以观察人著作由人著作以例证整代化也可以说是应用由全观分、由分观全、多见、见多方法。
答案析 这类题关键对相关信息整合筛选信息并整合信息便可以到答案。
结合项信息表述容原这样表述逻辑方法目能给我们有普遍性、有必然性知识。
必定要这种知识才够得上称科学知识。
这里“必定要这种知识才够得上称科学知识”选项表述“具有科学知识坚实可靠、颠扑不灭特”表述直接了。
B项“观察事物外表”明显不合。
项“作者立场赞作者观”不合原思。
其项“必须先把握全要旨然再推敲句、节”原表述玄思方法“譬如由句以表明全主旨就是由部分观全体法；由全主旨以释句应有含义便是由全体观部分法。
”很明显这种玄思方法是双向不是单向选项表述单向且很绝对明显不合。
两种思想方法相处要把握角可以从两者研究思想手段看可以从研究程特看。
以可以寻到两者共。
做答引用原容尽量对相关信息做概括性表述这样才能合题干“概括”要。
首先我们可以根据题干信息结合原思想方法很容易从题干表述案判断出这种方法应属体验方法和玄思方法。
分析主要就是把两种方法特结合案容加以印证从而证明结论正确性。
【考定位】题考学生分析概括作者观态能力。