一年级数学上册教案 一年级上《观察人体识汉字》教案

、教学目标、指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”6生。

会写“人、口、八、目”。

学习“撇”“捺”“横折”三种笔画。

、辅导学生会背儿歌《手足口耳目》。

3、引导学生初步了识重要能主动学习汉。

二、学生分析学生刚学完汉语拼音急切要接触汉。

单元学习要努力激发学生识记汉兴趣使学生热爱语课学习热爱祖国语言。

三、设计思路根据学生认知是由形象向抽象发展规律课应采用直观形象教学手段让学生看人体识情境识。

课堂教学采取主、合作、探究学习方式要培养学生观察能力。

四、教学程 ()看图说话出示生、出示课插图或播放根据课插图制作多媒体课件。

、看图说话出示生图上画是什么?(出示相应图告诉学生这是古代人模仿人体形状造“人”是楷)边引导学生看图边依次出示以下汉相应古与现代手、足、口、耳、目。

(二)认生、出示卡片鼓励学生说出己认识并说说是怎么认识、教师领纠正学生发不准音。

3、看清声母手、足、打开课学生看图生5、做朋友游戏巩固认记生。

(将拼音音节与汉连连)(三)写指导、观察形让学生发现特。

、教师写让学生看清笔画位置。

(四)朗感悟、打开课借助拼音儿歌要引导学生用正确速。

、指名学生要出韵味。

3、熟儿歌基础上让学生讨论()人五件宝是什么?()我们应该怎样爱护己“五件宝”?