学校“道德讲堂”建设实施方案
学校“道德讲堂”建设实施方案认真实施《公民道德建设实施纲要》扎实推进社会主义核心价值体系建设推动我校学生投身道德实践活动不断提升学生思想道德素质、明素养根据市教育局有关件精神定我继续校开展“道德讲堂”建设特制定如下实施方案、指导思想以“身边人讲身边事身边人讲己事身边事教身边人”形式“道德讲堂”是加强公民道德建设新体是03年全国精神明建设工作重重。
应充分发挥学校作成年人思想道德建设主阵地作用突出强化思想道德建设容以班级道德讲堂主全面推进“道德讲堂”建设使成引领广学生持续提升道德素养有效平台。
营造“讲道德做人树新风”浓厚氛围引导青少年学生见贤思齐讲道德做人不断提升身明素养xx创建全国明城市奠定坚实思想道德基础。
二、目标任（）以弘扬社会主义核心价值理念主线以提升我校学生思想道德修养和学生明素养核心以倡导“新三教育”（做孩子、校做学生、社会做公民）、“做有道德人”等主要容。
（二）实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作形成运作效明显、切实可行“道德讲堂”工作机制。
（三）增强学生学习、生活、人际交往和我识等方面心理适应、我调节、健康成长能力促进成年人全面健康成长。
（四）通对校学生思想道德教育吸引和拉动学校、庭、社会成员共参与道德建设努力达到“教育代人引导两代人影响三代人”目标。
三、主要容“道德讲堂”容必须贴近学生学习和生活实际必须针对学生思想道德建设问题和困惑必须合学生生理和心理发展。
、以学生主体结合“做有道德人”主题实践活动持续深化组织开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行善”、“洒扫应对”等主题活动涌现出先进学生等身边型讲述美德故事和先进事迹。
、可请宣讲员、先进型上“道德讲堂”学生讲先进事迹或请长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。
3、可将传统节日与思想道德建设有机结合强化传统节日道德渗透开展富有特色节庆道德教育活动。
、可突出道德化建设结合《弟子规》等道德诵和华诵引人崇德向善。
四、主要模式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”主要模式充分尊重学生愿设计多样化宣讲形式使学生易参与、乐参与。
、我听以培训报告、“xx市十佳美德少年”巡回讲演等形式听凡人道德故事悟模优秀品质。
、我看以演绎展示、学习发现等形式把型事迹和品质形象化、具体化使更加可亲可敬可信可学。
3、我讲以我推荐、我宣讲等形式讲学生己和身边道德故事展示道德智慧传播道德力量。
、我议以辩论讨论、总结评等形式评议身边人故事挖掘精神实质不断升华身道德境界。
5、我选以学生评选、菜单式宣讲等形式由学生评选先进人物；师生选择每次宣讲人物、主题和等。
6、我行以xx市“十佳美德少年”和全国道德模榜样以实践化、提升素质目标引导学生认知、接受先进人物优秀品质群起效仿化行。
、唱首歌。
曲目可以是“学习雷锋榜样”等优秀传统歌曲。
、看短片。
如全国道德模先进事迹短片或03年xx市“十佳美德少年”先进事迹短片等。
3、段。
组织全体人员诵段华语录、名人格言等。
、讲故事。
宣讲员或学生讲道德故事主要宣讲历史上以及身边涌现体现助人乐、见义智、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德事迹。
如 03年xx市“十佳美德少年”或校、班“美德少年”故事等。
5、做番评议。
6、送份吉祥。
可以是学赠“道德讲堂”礼物如道德宣传图、扇子、签、卡片、赠言、手工制作等。
“”是选动作各班根据班实际情况和条件可以适当添加部分环节从而丰富“道德讲堂”教育容和形式。
（）规划准备阶段（03年5月—6月）。
根据教育局制定《xx市学校”道德讲堂”建设实施方案》制定校方案深入细致地做调研究和动员部署等各项前期准备工作。
（二）建设运行阶段（03 年6月—月）。
（三）评比结阶段（03年月）。
七、工作要（）加强组织领导。
学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况督力积极探将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核方式方法推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。
各班要及制定班“道德讲堂”建设实施方案明确工作目标细化工作举措把握工作进程开展道德讲堂活动。
要重活动常化利用班会、队会做到持以恒坚持不懈以贯。
（二）环境布置规化。
、“道德讲堂”场所应相对固定可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。
、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板也可喷绘出背景板；、 “道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌室张贴国道德模图片事迹、华传统道德名言营造浓厚道德化氛围。
根据成年人身心特和加强思想道德建设要将“道德讲堂”活动与 “日行善”、“学雷锋、做美德少年”等活动相结合成年人积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐良风尚。
（四）活动常化。
学校学生道德讲堂要定期开展活动每次都要有明确主题每班全年不少次。
对每次开展活动情况以记录、现场图片、视频等形式进行整理归档以备检。
（五）宣讲队伍社会化。
学校应以“身素养强、道德素质高、化修养”标准组建专兼职结合宣讲队伍。
可以邀请各类道德模、身边人、“xx市十佳美德少年”等先进型作宣讲员邀请他们现身说法传递道德正能量。
也可以从身边师生入手组织“有道德人讲道德”活动让优秀师生讲己、讲他人、讲身边道德故事。
（六）加强舆论宣传。
要充分发挥新闻媒体作用深入宣传“道德讲堂”重要作用宣传道德实践活动开展情况和效宣传广学生收获扎实推进“道德讲堂”建设形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐社会风尚营造良舆论氛围。
各班要充分运用宣传栏、宣传标语、广播、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德型；要班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模、争当身边人”等宣传容扩影响面。
（七）做留存。
要按照“堂档”要做道德讲堂开展活动相关件图片积累工作体现工作全面铺开和扎实推进。
每开展次道德讲堂活动都要有电子档记录用图片、和视频等形式翔实、直观地反映每次道德讲堂情况。
八、保障措施 （）建立规化阵地建设模式。
各班“道德讲堂”建设标准上要形成套规有序、运作便捷管理机制编印批主题鲜明、故事真切物讲义建立支认真责、素质硬宣讲队伍选树批事迹感人美德少年。
（二）建立科学化考核激励机制。
我校德育处将定期以实地旁听、学生问卷、看台账等方式组织对学校各班“道德讲堂”建设情况进行调研将“道德讲堂”建设情况与学校德育工作、明城市创建工作结合起纳入教师绩效考核。
每年表彰批优秀“道德讲堂”、“优秀宣讲员”营造浓厚融洽规有序环境氛围。
各班从班实际出发制定具体方案组织实施。