矛和盾的集合教学设计_矛和盾的集合教案教学设计精品
摘要主要容是关矛和盾集合教案教学设计精品欢迎并提出宝贵见学习目标①认识矛、盾等6生。
会写矛、盾等。
②正确、流利、有感情地朗课摘课你认用得词语。
③理课容学习发明勤思考、关实践品质懂得谁善把人长处集身谁就会是胜利者这句话含义。
课前准备①生卡片。
指导写多媒体课件。
②矛和盾图片。
③录音机及课朗录音磁带。
学生齐。
你知道什么是矛？什么是盾吗？②质疑了课题你还想问什么问题呢？引导学生提出问题。
如矛和盾什么要结合呢？又是怎么结合呢？结怎样？初课感知主要容①学生听课录音磁带。
边听边画出课生和新词。
②学生把刚才画出生新词几遍。
③声朗课要准音通句子。
如遇到有困难地方停下多几遍。
④指名课评议。
⑤学生默课说说课讲了件什么事？主题提出问题①教师出示学生提出问题。
如矛和盾什么要结合呢？又是怎么结合呢？结怎样？②学生根据以上总是rl学课做准备下节课交流。
②重指导两上下结构集和架。
提醒学生下面木定要写稳稳托住上半部。
③学生写教师及评议。
对三问题理要引导学生把课语句进行概括要如下。
．矛和盾什么要结合呢？发明和对手比赛难以招架是突发奇想想到了矛和盾结合起。
b．又是怎么结合呢？把盾做成铁屋子铁屋子上开洞从洞里伸出进攻矛（枪、炮）再给铁屋子装上轮子bz安上履带让它会动。
③请学生有感情地朗课至五然段。
畅谈感受总结全①这故事告诉了我们什么道理？教师引导学习课然段。
②齐这段话说说人是怎么理这句话。
③你还能用别例子说明这句话思吗？④再这段话。
②学生听程可以相机谈谈感受。
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