四年级期中考试常识试卷分析

四年级期考试常识试卷分析次考试我班共有学生名全部按参加考试其品德与社会平3575优秀率0℅及格率65℅；科学平分36优秀率375℅及格率75℅。

可以说这份卷子很程上能反映出孩子学习情况和老师教情况。

下面我就这次考试情况作如下分析、品德与社会部分次品德与社会试卷包括填空、选择、判断、列举和简答题。

总体看这次命题题型比较全面知识考也比较细致。

从命题容上看基包括珍爱生命和安全生活两单元知识。

考比较全面还有发挥性题以考学生发散思维和创新能力。

题填空题是考基础知识题型学生得分0——5分以3—0题分多通评卷可以看出题“今年奥运会举办了和国金牌几”两空错误多几乎都不知道。

二选择题共分部分学生得分。

三题择判断共8分得分70℅。

四列举题80℅不正确五题简答题。

多数回答不完整二、科学部分次考试科学部分试卷共分我会填、择优录取、明辨是非、对应、简答题五道题知识考比较全面命题比较合理。

题填空共分部分学生得分8——3分别学生低0分。

其题填空按不标准对动物进行分类不会填6题位置确定条件错误较多9题什么是图例不知道失分较多。

二题择优录取共5分分9——分题,题错误多。

三题明辨是非四题对应学生回答得较。

五题简答失分严重。

考试不仅是评价学生更从另角评价教师教学这次考试虽然我们取得了定成绩但评卷程与分析我也看到了己教学不足处。

教学重了学生基础知识掌握忽略了学生学习态培养能力培养因今应该认真研究教材加强学科渗透努力教学促进学生全面健康发展。

三、综合分析、四年级科学课教学教师缺乏对科学课重要性认识复习力不够。

、因验不足授课教师忽略了些教科上些要复习学生积累不够。

3、教学只重传授课知识不重学生操作实验和观察能力培养。

四、整改措施、教师重视探究教学程要抓基础知识与技能培养与习惯。

、加强复习使学生建立科学概念系性提高了能力。

3、教师要给学生提供运用知识机会。

运用程有助加深理重学生操作实验和观察能力培养。

五、努力方向、认真钻研教材。

课前能认真地教材仔细地教参理教材编写图掌握每课教材教学容和科学概念了教材重与难。

、做每次实验。

科学教学与其它学科差别就是学科有实验活动实验是综合性它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等系统地活动如学生能从学到方法并能独立或者与学合作完成他科学素养会得到很发展。

3、促进进生化。

科学考试能看到还有相当部分进生对进学生提高我们应该加以高重视平教学会对他们多加关对他们多引导、多启发、多提问特别是实验设计与实验操作应该对他们多作指导作业发现问题应该及助他们激发他们学习兴趣放飞他们科学理想。