【妈妈的帐单(教师中心稿),教案教学设计】小学教学设计投稿
春夜喜雨重懂课容体会人物思想感情。
学习目标、学习默学习对课不理地方提出疑问。
、懂课容体会母爱无私与无价懂得主动父母做事。
3、培养独立能力运用以前学到方法悟懂课。
教学程． 直接揭示课题．今天老师要和起学习课题目是《妈妈帐单》．看老师板这课题。
写课题写到账停下对学生说这账偏旁是（贝旁说明和金钱有关系要他不是巾旁帐。
）3课题。
齐课题。
（教就会相信定能学这课。
）二．初课检词．下面我们就学习这课先请朋友己课听清楚老师要你可以选择己喜欢方式课可以轻轻地也可以声地诵。
碰到难词语或句子把他划下反复地把课通顺。
彼得 报酬 取 收款 款项 慈爱 塞进 蹑手蹑脚 心翼翼 如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳重报酬收款思。
蹑手蹑脚怦怦直跳羞愧万分音三 整体感知课．老师当不错如我请你们再默遍课谈谈你这课收获你行吗？我设计了些问题助你们思考我觉得这课有思地方是（ ）我喜欢地方是（ ）让我感动是（ ）这课（ ）是（ ）。
问题请你们随填我想听到你们与众不回答。
．交流师可以试着这样评你理可真深刻啊；有独特体会很欣赏你；用词很准确；你能抓住课重要容谈体会真不简单；你能抓住主人公细节谈很会啊；四 教学两份帐单渡从你们刚才体会我听到你们多次提到这两份帐单对他充满了兴趣那么我们就研究这两份帐单。
． 出示两份账单． 指名两份帐单3． 落实款项这里有词语出现了两次款项请你们；彼得帐单列有几条款项？妈妈帐单也有四条款项；你知道什么是款项？是啊这两份帐单各有四条款项。
． 请你们默边边比较这两分帐单区别是什么？（想出了可以旁边作记）5． 交流师要引导学生学生有可能说份是母亲欠他儿子彼得帐单份是彼得欠他母亲帐单。
师追问彼得到底有没有欠他母亲钱？数量上区别彼得付出了很多所付出都是了彼得上区别彼得付出了十年辛苦劳动而彼得也许是天或两天。
6． 是啊母亲十年彼得辛勤付出就只有这四条款项如我请你把这份母亲帐单列详细该怎么列呢？师引导从到已他洗了数不清衣生病。
请学生说四五条7．母亲永远是那样慈爱如公正请你母亲付出算笔账应该是多少芬尼？你还能用类似词吗？（无价）你认彼得妈妈是位怎样人？（无私）用句话概括这是份什么帐单？通这份帐单你感受到了什么？五．因彼得请听老师彼得着感到羞愧万分。
．有什么问题吗？．什么要着着呢？3．也许彼得边边想到了许多许多彼得展开帐单了起情不禁地想起了每天妈妈会准送上杯散发着香味牛奶；烧上桌可口菜；妈妈亲手洗衣永远是那样干净舒适；妈妈怀抱永远是己温暖港湾。
他着着想起了每年圣诞节妈妈总是那样忙碌。
他着着想起了那令人难忘夜晚寒风呼啸己突然发起了高烧妈妈（ ）着着想起了（ ）7． 你可以选片段写下写下当彼德想法。
8． 交流六 教学然段这么多感受用上词说就是（羞愧万分）． 你能从课出表现彼得羞愧万分话吗？． 请生说理由3． 彼得将脸蛋藏进了妈妈怀里会对妈妈说些什么呢？． 是啊彼得刚才说这些话就是彼得羞愧万分表现你知道什么是羞愧万分了吗？七 课学完了你想对己布置什么作业？