[《小动物过冬》教案之三]小动物过冬教案
摘要主要容是关《动物冬》教案三欢迎并提出宝贵见教材分析《动物冬》是拟人童话故事讲是青蛙、燕子、蜜蜂起商量冬事。
学习这课了动物冬有关知识。
设计理念节课设计力体现课堂生活化并鼓励学生创造性地学强调学生主、合作、探究学习程。
、导入师朋友平你见哪些动物？哪见？它干什么？生我见肚皮青蛙做做它动作。
师哪看见它？生我还见蜜蜂哪见？知道它吃什么吗？生我还田野里见燕子吃虫子呢师这寒冷冬季你还能见到它们吗？它们都冬啦咱们看看它们是怎样冬。
吗？贴燕子`青蛙`蜜蜂图片二、学师请朋友轻轻打开语翻到9课己课37然段准音通句子遇到难多几遍。
师朋友得真投入姿势也很它们冬方式样吗？（）课件出示图、我们先看看燕子是怎样冬？、谁？（得真准你声音真美。
暖和这词得和是多音暖和再。
）3、谁再？（轻声得真听）、说说燕子怎样冬了吧（板飞南方）5、咱们再二句话。
（是呀燕子年四季要靠吃虫子生活。
冬天这里没虫子啦所以它要飞到南方啦）6、能加上动作表情把燕子话吗？你（多轻快燕子呀）你。
（你姿态美哟）苏老师也忍不住想做可爱燕子啦怎么样？给掌声嘛7、起做轻巧燕子。
（听你们朗真是种享受动作美语言更美仿佛看到了群要南飞燕子。
燕子就飞呀飞呀飞高山飞海要飞几万里出国到澳利亚、印、等温暖地方冬。
燕子要远行了你想对它说什么呢？燕子带着你们祝福肯定会路顺风平安到达。
像燕子这样秋天飞南方春天再飞回鸟儿叫候鸟（板）冬方式称迁徙（板）（二）青蛙（5）燕子还挂念着青蛙呢？你听它关心问青蛙呢？、课件师四然段青蛙快告诉燕子。
、指名。
（青蛙你肚皮真呀吃得这么饱。
让看看什么样是吃得饱饱。
干吗吃这么饱？）3、听了肚皮青蛙话你知道了什么？（）就这里冬。
（3）它要睡很长。
（吃得饱睡得香出。
伸拇指你可真舒。
）你从哪看出？三句。
（板睡觉）怎么样？不错就鼓励下把热烈地掌声送给他们嘛课件青蛙吃得饱饱用头刨坑蹲坑里不吃不喝美美地睡觉直要睡到明年春天呢6、你知道像它这样冬方式叫什么？（冬眠）（三）蜜蜂（67）、课件师燕子飞南方青蛙睡觉蜜蜂怎么办？请。
、指名说。
其它学生评。
（板躲蜂巢备粮）3、躲蜂巢冬天不出采蜜够吃吗？（很多）、真能干哪组表演能干蜜蜂感觉这些蜜蜂怎么样？（能干勤劳）5、课件这些勤劳能干蜜蜂冬天了躲蜂巢里吃着香甜蜜该多开心呀6我们知道三种动物怎样冬啦（）。
（表情语气和动作）（）各组分角色朗课。
（3）苏老师真能干你们感到骄傲三、拓展练习（）了其它动物冬（组活动）老师这里还有些动物它们也要冬啦请你选择己熟悉动物把它冬方式介绍给并给它伙伴。
课件真热闹兽王老虎带着两保镖也凑热闹啦它们是怎样冬？（二）编儿歌课件师有趣吗？能把这些动物冬方式编成儿歌介绍给吗？看哪组会开动脑筋。
各组组长汇报。
下周班队课我们开动物冬交流会吗？[设计图系学生已有生活验四、学生动物看我们朋友这么能干还送礼物啦物认识它吗哪见？写你想提醒什么？暖哪见它写什么？描红、临写。
五、朋友愿你们这寒冷冬季加强锻炼增强体质。