基于幼教工作发展的几点思考
图分类G60 献标识码 编003908（07）000作原油田幼儿教育战线工作员希望能促进油田幼教工作优质高效衡发展提些真知灼见。
如何办幼儿教育事业办让油田职工群众满教育？我想关键是要衡基础上提升优质教育。
什么这么说呢？因原油田幼儿教育硬件、配套、投入、师等方面虽然总体上实现了衡发展但离“优质”还有定差距与些兄弟幼儿相比我们有品牌、有口碑学校还是相对较少幼教事业发展离济社会发展要、离职工群众要、离省示、国级示要还有较差距。
、当前亟待几问题是教育质量亟待提升。
油田幼教系统无论从名校品牌还是名师数量或是名校长影响等方面与兄弟油田相比还有比较差距虽然我们也有些叫得响学校但数量少影响也相对较这反映出我们教育质量、教育水平还要加强要我们努力打造批职工满优质学校。
二是教育结构不够合理。
从布局结构看区域发展不平衡油田前线地区办学水平还不高无论是师力量、办学硬件、学生素质和总部基地学校比还是有差距使得老师难以安心工作难以留住优秀师力量。
三是体制机制不够完善。
幼儿办学活力不足教师培养和交流机制还不健全教育油田发展能力有待提高。
近年油田教育衡发展作教育工作重头戏优先策优先保障投入金新改扩建了批幼儿整合教育、改善办学条件、加教育投入尤其是前线幼儿费投入、调配教师充实师力量等举措有效促进了油田幼教工作衡发展促进了教育公平。
随着社会进步与发展职工属对进步提升教育质量呼声日趋强烈让孩子“上学校老师受教育”望子成龙、盼女成凤这是每位长期望。
实际情况是前线幼儿与总部基地幼儿相比虽然教育投入、办学条件、配套设施等方面基致甚至有些前线学校配置还要高然而前线幼儿费紧张、编制紧缺、教师流动、办学环境相对简陋等问题依然突出。
我们要打破制約教育衡发展“坚冰”全力缩线和总部基地教育发展差距。
方面油田要加投入除给予外还要教师队伍引进、教师选拔、调配上做工作特别是要改善前线教师生活环境适当增加前线偏远地区教师生活津贴；另方面因地制宜对些有条件幼儿进行招商引将优质教育进行整合达到效益化以逐步缩区域校际差距提高教育公共等化水平。
这方面是由部分职教师达到退休年龄；另方面也有部分教师离岗休息造成师力量偏紧。
我想只有切实采取有力措施提高教师待遇和地位落实政策规定各项福利待遇教师谋取应得利益特别是助前线教师出行补贴等方面困难让安心任教、乐任教。
要完善教师终身学习机制鼓励和支持教师进修深造加走出培训力开阔眼界和视野增加新知识提高教师学历层次提升教师队伍整体素质和业水平。
要改进教师引进和调配办法促进外地优秀教师流入油田促进总部基地优秀教师向前线、薄弱区辐射积极探区域幼儿长、教师科学交流机制采取“双向”选择交流、对等匹配交流、学区配置轮岗交流、统筹交流、合作办学共享交流、高级教师送教交流、骨干教师支教交流等多种形式并对主动到线、薄弱学校交流任教教师职称评定、考核评先、提拔任用等方面优先考虑。
要引入竞争激励机制深化幼儿部管理体制改革拓宽选人用人渠道增强广教职工竞争识、创新识。
努力打造支优秀教师队伍油田培训心应制定办法给长适当权力建立长责制采用优胜劣汰模式打破固有“铁位子”思想形成比、学、赶、超良氛围激发教师队伍活力。
只有通改革创新释放出活力建立出新机制体制才能把教育事业、教学质量、衡高效优质教育办。
如总是用老思维、老方法走老路子很多问题都得不到必须用创新思维和举措深化素质教育提升优质教育。
要借助油田相关单位力量积极开展多种形式合作办学拓宽优质供给渠道将兄弟单位优势化教育发展力带动教师教学能力和办学质量提升。
要积极探“名校+新校”“名校+薄弱”“名校+民办”以及集团化办学模式建立“管理体、研训体、体”工作模式以这种“结对子”形势促进优质教育向线和薄弱学校延伸实现不学校共享、优势补、合作共赢。
外积极探社会力量、民参与办学创新学校管理制强化教学改革不断拉动区域教育快速发展促进般学校型升级满足职工群众教育多元选择。
要系统谋划油田幼教事业发展瓶颈、盲问题要针对性采取改革创新举措形成系统改革创新特色特别是人才引进方面要善借鉴成功验要敢闯敢试。
要强化素质教育始终坚持立德树人做到化知识学习与思想品德修养统、理论学习与社会实践统、全面发展与性发展统校动入手共促进油田幼儿教育事业不断成长进步。